青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第三课竖》课教学设计9.docxVIP

第二课 竖 教学目标： 1、学习垂露竖、悬针竖的写法，了解向势和背势的概念及笔法要领 2、进行仿影练习，掌握临摹方法。 3、培养学生细心观察的好习惯。 教学重点：掌握两种欧体竖画的农牧民法 教学难点：垂露竖和悬针竖的写法 教学准备：课件、书写用具 教学过程 一、激趣导入 1、课件出示图片，问：还记得我们上学期学写竖画时见过的枯藤的特点吗？ （形态多样、结实有力等） 2、导入：欧体中的竖画与枯藤类似，不仅结实有力，而且比它还要饱满遒 劲、活泼多姿。这节课让我们看看欧体竖画又是通过哪些形态来展现欧体书法 的独特魅力的（板书课题） 二、观察书写 ( 一）观察不同竖画，比较形态的异同 1、出示例字“中”“年”，观察并交流：这两个字中的竖画有什么不同 ?主要 看起笔和收笔处。培养学生的读帖的能力，找关键笔画。 2、学生全班交流 3、师小结：垂露竖显得含蓄，运笔时变化明显，而悬针竖则显得锋芒毕露， 形态饱满。垂露竖向上回锋收笔，而悬针竖慢慢提笔出锋。 （二）书写指导 书写步骤：①藏锋起笔，按笔 垂露竖 ②向下中锋行笔 ③向右下方提笔 ④向左下方按笔 ⑤向上回锋收笔 指导过程：①师边说书写步骤边范写，生观察，并书空 ②学生仿写，老师巡视指导 ③小结强调正确的书写方法，观看视频后生再练，调整 ④展示写得好的字，对照后再练 悬针竖 书写步骤：①藏锋起笔，按笔②向下行笔，行笔过程为重— 轻—重—轻 ③慢慢提笔出锋 指导过程同上 （三）竖的向势和背势 出示范字“弗”，学生观察 师简单讲解向势、背势 学生找出 三、知识纵览 --- 临摹 1、学生自读后回答：什么是“临” 、“摹”？为什么要临摹 2、临摹的具体方法是什么？ A 仔细读帖 B 多临摹、多比较 C持之以恒 四、练习实践 1、学生进行书写练习，老师巡视指导 2、自我评价和同桌互评 3、优秀作业展示 五、全课总结 学生谈收获 板书设计 : 竖 垂露竖 悬针竖 向势 背势