苏教小学数学一年级上册《认数10以内的数10.练习二》教案0.docxVIP

第 10 二 【教学内容】 教材第 28~29 二。 【教学目 】 使学生 一步加深 10 以内数的理解 , 初步形成相 完整的 知 构。 使学生 一步体会 10 以内数的 用价 , 增 数感 , 展思 。【教学重点】 学生通 践探索、合作交流 , 会独立 、写 10, 并掌握 10 以内数的 序。【教学 点】 判断 前面的数是 , 后面的数是 。【教学准 】 PPT 件、直尺。 教学 程 教 批注 一、 入新 前面我 学 了哪些数 ? 来 ?今天我要考考你 , 看看小朋友 学的怎 。 板 ： 二。 二、思 二第 1 , 看 最会 。你会用学 的数 一句 ? 系自己身 的事物在小 里 一 , 再指名 一 。 二第 2 , 看 想得最快。 学生独立填写 , 集体交流后提 ：你是怎么填的 ? 7 前面的一个数是几 ?7 后面的一个数是几 ?9 后面的一个数是几?9 前面的一个数是几 ? 学生交流 , 板 7 前面的一个数是 6,7 后面的一个数是 8。9后面的一个数是 10,9 前面的一个数是 8。 6离1近些, 是离 8近些? ?? 二第 3 , 看 找得最快。学生独立完成后 , 集体交流。 二第 4 , 看 最会栽花。 小 , 集体交流。 一 是怎 想的。 二第 5 , 看 最会想。 学生自己填 , 再互相交流。 完成 二第 6 。 能 学生 答案的不唯一性 , 然后教 。 完成 二第 7 。 小 完成。 理解 二第 8 , 答案 学生自己填。 完成 二第 9 。 学生自己完成 , 再互相交流。 完成练习二第 10 题。 让学生先画一画 , 再数一数 , 还要几块铺满 ? 小组讨论 , 后集体交流。 三、全课小结 这节课你有什么收获 ?说给大家听听。 【板书设计】 【教学反思】 [ 成功之处 ] 1. 学生进一步加深对 10 以内数的理解 , 初步形成相对完整的认知结构。 培养学生综合使用所学知识解决实际数学问题的水平。 [ 不足之处 ] 缺乏新旧知识点的对比 , 本次教学是以 10 以内数为基础的 , 很多学生会按顺序数出 10 以内的数 , 但是当问到谁离谁近些的时候 , 有的学生不会判断。 [ 再教设计 ] 再教学时 , 要注意结合图形协助学生理解数的远近。 给学生充足的时间和空间去探求数的排列规律 , 发展学生的思维水平 , 培养学生自主、合作、探究的学习方式。