沪教新课标九年级上册初中化学《第三章第3节物质的组成》11.docxVIP

化学式及相关计算教学设计 材 解 读  本节课包括组成物质各元素的质量比和物质中某元素的质量分数等相关化 学式的计算等相关内容， 新课程标准对这些内容要求不高， 故教学中不宜任 意扩大与加深。 在学习了相关化学式的相关计算后能够布置教材中的 “活动 与探究”内容，引导学生查看药品、食品等商品的标签或说明书，了解相关 物质的成分或纯度，使他们理解到本课的知识在日常生活中是有用的。 1. 计算组成物质各元素的质量比，计算物质中 知识与技能 某元素的质量分数。 2. 能看懂某些商品标签或说明书上标示的物 质成分和含量。 目 通过讲练结合、反复多练的办法让学生熟练掌 标 过程与方法 握计算相对分子质量和组成物质各元素的质 量比，计算物质中某元素的质量分数等基本计 算。 情感、态度 通过计算养成尊重客观实际、认真严谨的科学 与价值观 态度，感受化学与我们日常生活的紧密联系。 教学重点 重点：组成物质各元素的质量比和物质中某元素的质量分数。 教学难点 难点：根据标签或说明书实行相关化学式的计算。 探究点一 元素质量比的计算 [ 情景展示 ] 每种化合物均由不同种元素组成， 各种元素间的质量关系可通过元素质量比来表示，通过元素间的质量关系来体现各种元素在化合物中所占的比例。 [ 问题探究 ] 如何用元素质量比表示元素间的质量关系？ [ 归纳提升 ] 计算组成物质的各元素的质量比。 化合物中