辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治人教版必修四导学案：22唯物主义和唯心主义word版.docxVIP

第二课 百舸争流的思想 唯物主义和唯心主义导学案 学习目标： 1.理解唯物主义和唯心主义的根本观点、根本分歧。 2.正确判断唯物主义和唯心主义及各自的基本形态。 3.正确把握哲学上的两个对子。 学习重点 : 1.理解唯物主义和唯心主义的根本观点、根本分歧。 2.正确判断唯物主义和唯心主义及各自的基本形态。 学习难点 : 正确判断唯物主义和唯心主义及各自的基本形态。 【课前预习 自主探究 】 预习任务： 一、唯物主义 1．唯物主义和唯心主义的分歧：围绕 _____和 _____谁是本原的问题展开。 2．唯物主义的根本观点： ______是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质 _____意 识。 3．唯物主义的三种基本形态 (1) 古代朴素唯物主义：认为世界是物质的，坚持了 _________的根本方向，本质上是 _____的。 但它没有科学依据，它把物质归结为 ______的物质形态。 (2) 近代形而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了 _________。但它把 物质归结为自然科学意义上的 ______，因而具有 ______形而上学性和 _______上的唯心主义等局 限性。 (3) 辩证唯物主义和历史唯物主义：是现时代的思想智慧， 是无产阶级的科学的 ______和 _____， 是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。 试判断：唯物主义的三种基本形态观点各不相同，没有共同点。 ( ) 提示 错误。唯物主义三种基本形态的共同点是：都承认物质是本原的，意识是派生的，先有 物质后有意识，物质决定意识。  二、唯心主义 1．唯心主义的根本观点： _____是本原的，物质 ______意识，意识 _____物质。 2．唯心主义的两种基本形态 (1) 主观唯心主义：把人的 ______夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为 _______以至整个 世界，都依赖于人的主观精神。 客观唯心主义： 把________看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的 ______ 和表现。 试判断：“理念”“绝对精神”等观点是主观唯心主义的反映。 ( ) 提示 错误。“理念”“绝对精神”等观点是客观唯心主义的观点。 三、哲学上的“两个对子”及其关系 1．两个对子： _________ 和唯心主义、 ____________和形而上学。 2．二者关系：相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有 ______的 意义。 3．哲学史上的两大阵营： ______________和唯心主义两大阵营。 试判断：唯物主义是完全正确的，唯心主义是完全错误的。 ( ) 提示 错误。对唯物主义和唯心主义要作具体的、辩证的分析，不能笼统地说一切唯物主义都是正确的，一切唯心主义都是错误的。唯物主义中的朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义也有自己的缺陷；唯心主义的某些观点也有可取之处。 【课堂活动】 探究点一 唯物主义 议题：追寻唯物主义发展历程，探讨世界本原 最初的唯物主义否认世界是神创的，把世界的本原归结为某种或某几种具体的物质形态， 例如：水、火、气、土等。随着人们实践范围的扩大和理论思维能力的提高，欧洲出现了原子 唯物论，认为一切事物都是由不能再分的物质微粒原子组成的，开始从物质结构上研究世界的 本原。 上述两种观点分别是唯物主义的什么观点？ 它们的共同之处是什么？ 第 - 1 - 页 答案 (1) 最初的唯物主义属于古代朴素唯物主义；原子唯物论属于近代形而上学唯物主义。 它们都认为世界是物质的， 物质决定意识， 都坚持了唯物主义的根本方向， 都存在着局性。 1．唯物主义的三种基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史 唯物主义 正确地揭示了物质世 认为世界的本原是 认为自然科学意义上的 界的基本规律， 反映了 主要区别 一种或几种具体的 原子是世界的本原， 原子 社会历史发展的客观 物质形态 的属性就是物质的属性 要求，反映了最广大人 民的根本利益 坚持了唯物主义的 丰富和发展了唯物主义； 是无产阶级的科学的 根本方向， 本质上是 世界观和方法论， 是指 具有机械性、 形而上学性 基本评价 正确的，但只是一种 导我们认识世界和改 和历史观上的唯心主义 猜测，并且把复杂的 造世界的强大思想武 等局限性 问题简单化了 器 都坚持了唯物主义方向，认为物质决定意识，意识是物质的反映，三者 联系 有着不可分割的历史联系 重点提醒 唯物主义并不都是正确的，有科学与非科学之分。从本质上说，唯物主义对世界本 原问题的回答是科学的，但唯物主义经历了不同的发展形态，对其科学性要作具体的分析。古 代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义，由于对物质的解释不够科学，因而具有不同程度的 局限性