小学数学_1和2的乘法口诀教学课件设计.ppt

* 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 有5根竿，每根竿上2个人。 有4串红灯笼，每串2个。 一共有多少个人？ 台上一共有多少个红灯笼？ 我能接着说下去…… 一、情境导入 一人头顶1根竿， 竿上2人转圈圈； 两人头顶2根竿， 竿上4人转圈圈。 1.编儿歌。 一人头顶1根竿，上面2人转圈圈， 两人头顶2根竿，上面4人转圈圈， 三人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈， 四人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈， 五人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈。 你能接着编下去吗？ 二、你问我说 3根竿上有几个人？4根、5根呢？ 三根竿上（ ）个人 2.理解乘法的意义。 6 3个2相加是6 2+2+2=6 3×2=6或 2×3=6 2 2 2 表示什么？ 二、你问我说 四根竿上（ ）个人 8 4个2相加是8 2+2+2+2=8 4×2=8 或 2×4=8 2 2 2 表示什么？ 2 二、你问我说 2.理解乘法的意义。 五根竿上（ ）个人 10 5个2相加是10 2+2+2+2+2=10 5×2=10 或 2×5=10 2 2 2 表示什么？ 2 2 二、你问我说 2.理解乘法的意义。 1×2＝2 或 2×1＝2 2×2＝4 3×2＝6 或 2×3＝6 4×2＝8 或 2×4＝8 5×2＝10 或 2×5＝10 3.编口诀。 一二得二 乘法算式 你能接着编下去吗？ 乘法口诀 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二、你问我说 二、你问我说 5.随着音乐背口诀。 一二得 二二得 二三得 二四得 二五 二 四 六 八 一十 你有什么发现？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二五一十 二四得八 二三得六 二二得四 一二得二 1.说一说。 根据算式背口诀。 1×2=2 2×2=4 3×2=6 4×2=8 2×5=10 三、自主练习 3. 乘法算式： 口诀： 4×2=8（根） 二四得八 三、自主练习 *