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教育学院
学前教育专业《绘画》课堂教学规范
一、指导思想
坚持科学发展观，办好帮助学生成功就业为目标的幼儿师范教育，创新办学理念，全面提高美术教学质量。
二、发展目标
创建高效稳固的育人模式，逐步把学生培养成为具良好思想品德、良好行为习惯、较强专业技能的合格前教育专业教师。为国家培养更多的有用人才。
三、课堂教学
一）备课及课前准备
教师积极备课,熟悉教学大纲、认真钻研教材、研究参考资料，确定教学目的要求；掌握学生情况，增强教学针对性；认真选择教学方法，精心设计教学程序，充分准备教学资源。认真书写教案。
二）讲??课
1?）组织教学,?回顾上节课的教学内容以及学生作业中存在的问题。
2?）讲授新课,?教师详细讲解新课内容并做出示范,?充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，师生互动,着重培养学生的绘画技巧和审美能力。?
3）学生进行课业练习，教师巡回指导,及时发现学生在技能训练中存在的问题并予以耐心纠正.
4?）课堂总结
1、本节课讲授的内容有哪些?学生应该掌握的有哪些？
2、课业训练中存在哪些问题，学生今后应如何克服并提高专业技能？
5）板书设计：
1、板书内容应有规划，第一部分板书标题，第二部分板书教学内容，第三部分作为临时补充或绘图。写什么，画什么，写在何处，讲课之前都要做到心中有数。
2、板书要求：要求工整，简练、全面、合乎逻辑性。要有条理性，层次清楚、字迹清楚醒目，无错别字
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