幼儿园小班：我的朋友球宝宝(教案).docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班主题教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 我的朋友球宝宝(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　以我的朋友球宝宝为主题的网络整和式小班教育活动　　一、主题的产生　　小班幼儿年龄虽然偏小，但孩子们对“球”却非常的感兴趣，教师在“进行什么主题”活动的讨论上，有的教师提议孩子们既然对“球”这么感兴趣，就进行“球”的主题活动，教师们这个主题都产生了极大兴趣。经过讨论认为：　　1、孩子们是在游戏中进行学习的，小班幼儿更是这样，而玩球是孩子们最喜欢的运动之一，孩子们一定会很感兴趣的。　　2、在秋季这个运动的黄金季节里开展，可以增加幼儿的运动量，增强幼儿的体质。　　3、在玩球的过程中，可以促进幼儿的社会化的发展，使他们学会分享和交往，而这些对孩子们是非常重要的。　　4、教师们对主题“球”的兴趣非常浓厚，全身心的投入会直接影响孩子。　　主题的效果如何，还在于孩子们的兴趣，主题能否推行，还要等到孩子们讨论之后做决定。与孩子们的讨论是在“班级里来了一位小客人——彩色篮球”以后引发的，孩子们都表示愿意和球宝宝成为朋友。有孩子提议要像妈妈一样照顾球宝宝，帮它冲凉，给它讲故事；有的孩子提议要和球宝宝做游戏；还有的孩子建议可以把更多的球带来，与球宝宝进行比赛……每个孩子都提出了自己的构想，并观察同伴们是否接纳这些想法。所有的构想都在飞翔、跳跃、积累，最后得到所有人的认可。　　计划以大致形成，还缺少什么？还缺少一个鼓舞人心的主题名称——教师们在商讨后，小朋友们一致同意主题名称《我的朋友球宝宝》。老师和孩子们一起开展了这个快乐而有意义的主题探究活动。 二、主题教育目标的预设　　1、在开展活动的过程中，通过各种各样的球类运动增进幼儿的体质，培养幼儿对球类运动的兴趣。　　2、尝试用手、眼、脑体验、感受各种球的质的和不同之处，提高幼儿运用感官探索事物的能力和积极的态度。　　3、通过研究水中的球，大求和小球谁滚的快等现象培养幼儿观察、记录、概括的能力和积极探索的精神。　　4、在各种各样的玩球活动中，培养幼儿的合作意识，促进幼儿交往以及身体协调的能力。　　5、通过各种形式的球类竞赛活动，培养幼儿积极的心态，体验合作的乐趣，激发幼儿的集体荣誉感，增进家长与幼儿间的情感，体验集体生活的乐趣。　　6、通过与球宝宝交朋友等活动培养幼儿关心物品、爱护球类用具的良好品质，并愿意与他们成为好朋友。　　7、欣赏五颜六色的球，并能利用球来进行美工创作，培养幼儿对美的感受力、表达力，锻炼创造力和想象力。　　三、主题思考网络的预设　　绒布足球　　胶乒乓球　　塑料保龄球　　皮革 网球　　羽毛球　　排球　　质的　　篮球　　种 类　　作用　　娱乐　　锻炼身体　　球体　　形 状 圆圆的　　玩法　　投　　打　　特点　　踢在水中能浮起　　拍能弹跳　　滚会滚动　　拍　　四、主题活动网络的预设　　我的朋友球宝宝　　社会　　亲子足球赛年级传球赛小朋友拍球赛　　语言　　儿歌：《球》故事：《谁丢了皮球》　　数学 球的分类和统计球的大小排序　　美工 绘画：球宝宝给球宝宝设计服装　　日常　　讨论分享玩球的经验和玩球的规则　　音乐 歌曲：《大皮球》歌表演: 《大皮球》 五、主题 活动计划　　日期：3、15星期一　　活动名称：谈话——球宝宝来做客　　日期：3、16星期二　　活动名称：绘画——我眼中的球宝宝　　日期：3、1星期三　　活动名称：讨论——球宝宝的种类　　日期：3、18星期四　　活动名称：探索——水中的球　　日期：3、19星期五　　活动名称：分享小朋友带来的球宝宝　　六、可利用的教育资源　　1、环境创设　　室内：为了让幼儿了解球的种类，在活动室墙面上布置各种球的种类图片展览，充分调动幼儿的学习积极性。　　走廊：宣传球的知识，把幼儿在活