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北京版四年级 ( 下 ) 劳动技术教案 课题 准备课 课时 教 学 做好学习本学科得准备。做好学习规划。 目标 认识自己得学习地点。 遵守专业教室得规定。 重点 做好学习本学科得准备。做好学习规划 难点 遵守专业教室得规定。 教 学 师：熟悉教学内容 准备 生：教材 板 劳动技术 书 四个单元 1纸工：剪刀 设 2 编制 ：塑料，纸条 计 3 种植：土壤、花盆、种子 4 手工缝纫：针，线，布 重视，认真努力，细致。 教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学生行为 开始 宣布上课，师生问好！ 师生问好！ 体1、把学生带入专业教室，安服从安排 验 排座位。 听，记忆。 学2、进行常规与专业教师基本熟悉常规 习  要求教育。 3、进行常规训练。 ⑴起立与坐下  听从教师指导训练 随从教师介绍阅读教材 小组评选组长 ⑵开始与结束 ⑶进入与离开 4、介绍本学期学习内容 四个单元 ⑴ 纸工：剪刀 ⑵ 编制 ：塑料，纸条 ⑶ 种植：土壤、花盆、种子 北京版四年级 ( 下 ) 劳动技术教案 ⑷ 手工缝纫：针，线，布 5、基本要求： 重视，认真努力，细致。 6、评选组长 结束 宣布下课。 收拾学习用品 课题 纸娃娃 用两课时 教 学 能瞧懂加工图样中得折线（山线、谷线）等符号。 目标 能理解操作示意图，学会按示意图标明得方法、步骤进行纸工制作。 会使用常用工具对纸进行技术加工。达到独立完成“纸锥”得折叠 在操作中，养成认真、细心、有耐心得劳动习惯。 重点 学会“纸锥”得折叠方法。 难点 独立完成“纸锥”得折叠。 教 学 师：成品。材料 准备 生：彩色纸张 板 纸娃娃——纸锥 书 设 计 环节 开始 导入  教师行 为 宣布上课，师生问好！  教学过 程 学生行 为 师生问好！ 说出材料，大小，及用途 （出示） 纸娃娃就是由小“纸 锥” 组合而 成。我们先学会小“纸锥”得折叠 方法。 学 小 1、同学们先用十分钟瞧书上步骤  瞧书步骤图，小组内讨论探究 北京版四年级 ( 下 ) 劳动技术教案 “ 纸 图，小组内讨论探究学习 学习 锥 ” 2、在探究过程中遇到什么问题？ 得 折 3、组织交流 叠 方 4、教师示范讲解： 12、13 、14 步 法。 学 生 学生分组制作 学生分组瞧书制作 制作 作业 结束 宣布下课。 收拾学习用品 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 第七步 第八步 第九步 第十步 第 11步 第12步 第13步 第14步 第 15步 第16步 课题 纸娃娃 用两课时 教 学 能瞧懂加工图样中得折线（山线、谷线）、粘贴面等符号。能理解操作示意图，学 目标 会按示意图标明得方法、步骤进行纸工制作。 会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技 术加工。在操作活动中，培养良好得动手能力与认真、细心得劳动习惯。自觉重视 安全操作规范。 通过简单得纸工作品得设计、制作及评价活动，初步掌握纸娃娃制作得基本流程， 北京版四年级 ( 下 ) 劳动技术教案 体验劳动创造得愉悦。 重点 难点 培养良好得动手能力与认真、细心、自觉重视安全操作规范得劳动习惯。 教 学 师：成品。材料 准备 生：彩色纸张 板 纸娃娃——纸锥 书 设 计 教学过程 环节 教师行为 学生行为 开始 宣布上课，师生问好！ 师生问好！ 导入 说出材料大小及用途 （出示） 纸娃娃就是由同一种元件依照不一 样得数目与比例组合而成 认 识 纸娃娃从上到下所需要得纸大小与 依照要求准备纸张 材料 数目如下：（出示） 一个边长 8CM正方形叠成得 ( 帽顶 ) 六个边长 6CM正方形叠成得 ( 帽檐 ) 一只圆形得白色珠子，直径 2CM( 头 ) 八个边长 8CM正方形叠成得 ( 上身得 小斗篷 ) 四个边长 6CM正方形叠成得 ( 左右各 两个，手 ) 1 个边长 15-20CM正方形叠成得 ( 长 裙 ) 一个边长 8CM正方形叠成得 ( 洋伞 ) 北京版四年级 ( 下 ) 劳动技术教案 纸 娃 指导： 瞧图 娃 制 1、演示示范 分析制作部骤方法 做 办 2、、帽檐与小斗篷得做法：在接近 法 纸锥顶穿线，一根线上穿上 6 个或 8 个元件，接着将线收短、首尾打 结，就能 形成一 个由 元件组成得 圆。再用乳胶将做成得斗篷与其她 部件粘合就行了。 学 生 学生分组制作 学生分组瞧书制作 制作 结束 宣布下课。 收拾学习用品 课题 立交桥 课时 教 学 学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。 目标 动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。 在制作过程中培养学生自主学习与团结协作得能力。 重点 学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型 难点 创新设计制作立交桥纸模型。 教 学 师：制作材料，剪刀，刻刀，胶水。 准备