快乐思维 预备B 第15课假案.docxVIP

快乐思维预备B Unit 15 Let’s play balls. 一．教学流程 第1课时60分钟（和孩子打招呼热身及复习第二次课的内容，新课第一部分主题+口语45分钟） 课间10-15分钟（教师批改听写，孩子到助教处熟练朗读或者背诵） 第2课时45分钟 （复习提问3分钟，讲故事20分钟，讲字母20分钟.留作业2分钟） 二．教具 卡片，一个纸箱，球的玩具和一个气球。 三. 竞争机制 准备好竞争机制用的球的图片，得五分加一个球。 四．新课 流程 内容 亮点 时间分配 第1课时复习+主题+口语 1.复习： (1)OK! Now let’s begin our class. I’m Phoebe. What’s your name? Students say I’m ----. Then write 1—10 on the blackboard and ask How old are you? Students say I’m ----. Point to the window and look outside and ask How is the weather today?（孩子之前没有学过，老师通过画画方式适当扩充，像sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, smoggy.）How are you?扩充给孩子。继续复习数字1--50 (2)复习上节课的句子老师：What shape is it? It’s a \an ___. 带动作表情表演故事，加入freeze的游戏（孩子说完不动，老师咯吱）和快慢游戏（跟着老师的节奏，一会快一会慢） 复习字母自拼 听写 2新课 引出ball,实物引出，这个特别简单，然后老师拿出气球，提问What is it? It’s a balloon. What color is it? It’s __.这时候老师把气球吹起来，Now, I will throw the balloon to you ,and you say catch. OK? If you are good, I will throw the balloon to you . 操练：老师把气球扔给孩子同时说throw，孩子接住说catch，然后接住的孩子扔个另一个同学说throw，一直循环到所以同学参与完游戏。 操练句子：I can throw the ball. I can catch the ball. 找两个同学到前面来一个扔一个接同时说出相应的句子，接住球每个人得一个积分卡。 还是气球引出bounce，或是老师有实物皮球就更棒啦！ 操练：说句子 I can bounce the ball. 谁说的好谁来bounce。. （3）引出kick，准备好球和纸箱子，老师用脚把球踢到箱子里，说句子 I can kick the ball. 操练：每组选两位选手到前面比赛踢足球，把球踢到箱子里获胜！ 最后总体操练：老师做动作孩子说句子。 拓展：What can you do? I can____. 1：老师把气球扔给孩子同时说throw，孩子接住说catch，然后接住的孩子扔个另一个同学说throw，一直循环到所以同学参与完游戏。 60min 第2课时 复习：老师快速提问，孩子回答。 3min 第2 课时 故事 复习第一次课的内容，带孩子从头到尾复习一下，同时把图片按思路图放好。 (2) 引出新课： At last, they are not happy. Look，who comes again?老师手里拿着魔法棒 Wow, a witch comes again. 老师扮演巫师大声说Magic, ppt里的画面会一点点变化，然后让孩子大声说Magic。 (4) elephant and giraffe 都变回了原来的样子，用ppt的画面引出句子：I turn to what I was. 操练：孩子扮演elephant和giraffe激动的心情和语调说句子谁表演到位谁得分。 20min 第2课时考试 放结课ppt及游戏环节 20min 第2课时作业 1.听录音每天30分钟，熟练朗读或者背诵课文 2.抄写字母4遍，做好课后练习 3.暑假在家做好复习。 2min