快乐思维 预备B 第13课假案.docxVIP

快乐思维预备B Unit 13 Let’s draw toys. 一．教学流程 第1课时60分钟（和孩子打招呼热身及复习第二次课的内容，新课第一部分主题+口语45分钟） 课间10-15分钟（教师批改听写，孩子到助教处熟练朗读或者背诵） 第2课时45分钟 （复习提问3分钟，讲故事20分钟，讲字母20分钟.留作业2分钟） 二．教具 卡片，一些玩具实物。 三. 竞争机制 准备好竞争机制用的衣服图片，得五分加一件衣服。 四．新课 流程 内容 亮点 时间分配 第1课时复习+主题+口语 1.复习： (1)OK! Now let’s begin our class. I’m Phoebe. What’s your name? Students say I’m ----. Then write 1—10 on the blackboard and ask How old are you? Students say I’m ----. Point to the window and look outside and ask How is the weather today?（孩子之前没有学过，老师通过画画方式适当扩充，像sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, smoggy.）How are you?扩充给孩子。继续复习数字1--50 (2)复习上节课的句子老师：How much __? It’s ___. 带动作表情表演故事，加入freeze的游戏（孩子说完不动，老师咯吱）和快慢游戏（跟着老师的节奏，一会快一会慢） 复习字母自拼 听写 2新课 (1) 引出draw 老师在黑板画各种图画，并提问：What am I doing? Running？Swimming ?No! I am drawing. Follow me, draw. 操练:孩子在空中画老师指定的图画同时说draw，看谁画的快 （2）引出问题：What can you draw? You know, I can draw a flower, a house, a mouse. How about you? Can you draw a bird? Who can draw a bird? 老师选孩子来画，孩子离开明白问句的意思。 操练：给孩子分号，叫号到黑板上画相应的东西，同时说句子 I can draw a__. (3)引出plane动作或是声音引出，同时提问 What color is it? 颜色孩子都很熟悉了。It’s blue. So who can draw a blue plane? 操练句子：选一个孩子来黑板上画blue plane，必须在其他孩子说完5次句子后画完，挑战成功奖励一点积分卡。 (4)引出red car 卡片引出 操练：让孩子来黑板前转三圈后画同时说句子。 （5）引出green jeep 简笔画引出，Is it a red car? Do you like it? How much is the__? 操练：孩子一起说句子后迅速坐下，看谁最后坐下接受惩罚，可以打一下小屁股。 (6)引出方位介词，老师搬一把椅子放在教室中间，然后从孩子桌子上随便取一些物品，可以是笔袋，书，水瓶等等，把这些东西放在椅子的不同地方提问Where is the__? It’s on/in/under/behind/next to__. 操练介词：教孩子做中国功夫这个体操 Chinese Kongfu I can do, on上in里under下behind在后面，next to 紧挨着。 操练句子：孩子闭上眼睛，老师藏东西，孩子猜，猜对得积分卡。 最后整体提问练习。 操练单词：选择一个小一点轻一点的孩子和一个大一的重一点的孩子来黑板前，老师把轻一点的孩子抱起来说Wow, you are light.老师抱那个重一点的孩子假装抱不起来，Wow, you are heavy. 接下来让孩子举例说 Amy is light, Tom is heavy. 60min 第2课时 复习：老师快速提问，孩子回答。 3min 第2 课时 故事 复习第一次课的内容，带孩子从头到尾复习一下，同时把图片按思路图放好。 (2) 引出新课：the elephant says：I like your long neck. I like your small ears. I like your thin legs. the giraffe says：I like your long nose.