课堂教学设计《分段计费》演示教学.pdfVIP

【“生本”课堂教学设计】学校： 学科：数学 授课人：许煌炜 授课时间： 课题 《分段计费》 课型 解决问题 章节 小学数学五年级上册例 9 年级 五年级 1.借助多种形式的分段计费问题情景，整体感知“分 段计费问题”的联系与区别。明确各种不同计费方式 的特征，并掌握分段计费问题的具体计算方法。 重点： 明确 “分段计费” 问题的特征， 教学 2.经历自主探究分段计费问题的数学学习过程，进一 重点 掌握“分段计费问题”的计算方法。 目标 步提升思辨能力及解决问题的能力。 难点 难点：区别不同形式 “分段计费问题” 3.在学习活动中，积累解决问题的活动经验，初步体 的联系与区别。 会函数思想。体会数学与生活的联系，提高学习数学 的兴趣。 《分段计费》这节