小学体育_人教版小学体育二年级——《立定跳远》教学课件设计.ppt

教学设计 一、指导思想 本节课是依据体育新课程标准的要求，树立健康第一的指导思想，面向全体学生，强调学生的主体地位，重视学生活动能力的培养，以学生模仿为主，教师导向参与性为辅，利用学生好胜的心理特点，让学生在学习的过程中加入游戏和比赛的环节，发展学生的身体技能，培养学生终身体育意识。 二、教学目标： 1、认知目标：通过本节课的学习使学生掌握立定跳远的基本技能和动作方法。 2、技能目标：通过本节课的学习，发展学生的跳跃能力，提高身体的协调能力。 3、情感目标：激发学生对跳跃活动的兴趣；培养学生勇敢、进取、团结协助精神。 三、教材分析 立定跳远是小学体育课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。 四、学情分析 二年级的学生活泼可爱，想像能力和模仿能力比较强，但注意力集中的时间不长。我用游戏和比赛的方式进行教学。 五、教学重难点 重点：双脚蹬地向远处跳出，双脚同时落地。 难点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地。 六、立定跳远分解动作 1. 首先要预摆，两脚左右自然站立，不要并拢，最好与肩同宽。然后双手向前摆起，两腿保持伸直状态。 六、立定跳远分解动作 2. 然后两手尽量往后摆，身体降低重心，两腿向下弯曲。 六、立定跳远分解动作 3. 蹬地腾空展体。 两脚用力往前蹬地，同时两臂稍微弯曲往上摆动，整个人向前上方腾空跳起，并充分展体。 六、立定跳远分解动作 4. 落地时，屈腿缓冲，脚跟先着地，慢慢过渡到前脚掌，双脚同时落地，落地轻巧。 七、易犯错误与纠正方法 1、上下肢配合不协调 纠正方法：多让学生做摆臂与弹性屈伸练习。 2、蹬地不充分 纠正方法：两人一组，练习者半蹲或全蹲，另一人从对面或背后压练习者的双肩，使其做蹲起练习；或肩负适当的重物做蹲起练习，体会蹬地用力的方法。