小学体育_《掷远—投沙包》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

投沙包教学设计 一、教材、学情分析：?? 针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物练习”、“分组练习”、“游戏：搬运沙包”等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。? 二、教学目标：? 1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。? 2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。? 3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。 三、教学重难点：? 1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点）? 2、动作协调、身体的协调发力。（难点） 投沙包教案 教学 内容 1、投沙包2、搬运沙包 课的 类型 新授课 教 学 目 标 1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体 性能和肌体的控制能力。? 2、掌握原地投掷沙包的基本动作和原理，发展投掷能力，让班级内部90% 的同学能够，部分同学熟练掌握。 培养良好的合作精神与团结意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良 品质。 重 难 点 重点：能够掌握最基本的投沙包的动作 难点：身体的协调发力 教 学 过 程 教学内容 组织、教学、学法和要求 时间分配 教师指导 学生活动 准 备 部 分 课堂常规： 整队，报告人数 师生问好 宣布课的内容和要求 准备运动。 ?1、热身：慢跑热身。? ?? 2、柔韧性练习：徒手操。? 1、整队? 2、教师问好? 3、教师宣布课的内容和要求? 要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。 带领学生绕操场慢跑，跑步时口号要响亮 要求：在慢跑中保持距离，不准推挤? 带领学生进行徒手操练习? 要求：动作规范，到位。 学生成四列横队站位 学生问好 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ △ 学生在老师的带领下成一路纵队慢跑。跑完后按照规定位置站好开始进行徒手操 要求：动作认真规范，使身体做到充分拉伸。 10 分 钟 基 本 部 分 投掷沙包：?动作要领：正对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将沙包向远处投掷。? 游戏 搬运沙包 游戏规则： 第一轮是学生按照之前的分组站好一路纵队，教师发出口令后，第一个同学把沙包运到前面的地标垫上然后返回与第二个同学击掌，依次继续，看哪一个小组最先结束为胜利。 第二轮以同样的道理将沙包搬运回来 1、教师利用08年奥运会导入新课，提出问题和要求? 2、老师讲评学生练习成果并提出沙包投掷尝试性练习。 3、教师引用儿时的游戏花炮进行模仿化投沙包? 4、教师请了几位代表做投掷展示并总结评价。? 4、教师讲解示范，提出重难点。?5、教师组织指导学生练习并进行错 误纠正。? 6、鼓励学生进行比赛? 要求：认真观察、思考、遵守纪律。 ?1、教师讲解游戏方法和规则??? 2、提出游戏要求和注意事项? ?? 3、组织学生进行游戏? ?? 要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。 学生尝试性投沙包小练习。? 学生总结经验并思考。? 3、学生做花炮游戏 4、学生在教师的指导下做投掷姿势的练习。? 5、学生观察、并纠正自己的不足。? 1、学生认真听游戏方法和规则?2、学生认真听游戏要求和注意事项? 3、学生在老师的带领下进行游戏 25 分 钟 结 束 部 分 放松整理 集合、整队 放松练习 小结评价? 宣布下课? 5、师生再见 1、教师整队? 2、教师带领做放松练习? 3、评价小结? 4、宣布下课? 5、师生再见 1、学生按照之前的位置站位 2、学生在老师的带领下进行放松练习? 3、师生再见。 5 分 钟 器 材 地标垫 沙包 学情分析 学生正处在生长发育的关键时期,他们普遍存在体质较 弱、运动技术较差的现象,但是一般具有依赖性强、模仿力强、 好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征, 对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。学生的运动能力 差异很大,男生活泼好动,运动能力强,但是学习技巧类动 作时男生表现出柔韧性、协调性差,而女生文静而不愿意多动,却在