讲解技能教案说课材料.pdfVIP

讲 解 问 技 能 教 案 学号： 12010240085 班级： 10 级化教班 姓名：杨彩琴 指导教师：吴晓红 小课教案 科目：初三化学上 课题：质量守恒定律 训练技能：讲解技能 时间： 10分钟 教学目标 1、知识与技能： （1）、初步掌握质量守恒定律； （2 ）、通过观察实验，动手实验发现问题，从而去探索质量守恒的原因。 2 、过程与方法： 通过实验归纳总结得出结论。 3 、情感、态度、价值观： 通过观察演示实验，培养他们的观察能力；培养他们归纳总结发现问题，解决问题的综合能力。 时 间 体现教学 学生的 教学媒体 分配 教师教学行为 技能的行 行为 为要素 【演示】：同学看这是半烧杯的 CuSO4 溶液， 这 认 真 观 察 天平、 小烧 里面的小瓶里装有铁屑。现在老师要称量铁屑 通过实验 老 师 的 操 杯 、 铁 屑 与硫酸铜溶液的质量。放好药品调平。 让同学们 作，积极思 CuSO4 溶 2min 【提问】：同学们现在观察到天平两边平衡了对 自己发现 考 液 吧?当然这时候铁屑与硫酸铜溶液并没有接触， 化学反应 学生回答： 也就是说他们并没有发生化学反应。那如果老 中的规律 对 师将装有铁屑的小瓶晃倒； 【提问】：同学们说会出现哪几种情况？ 学 生回答 ： 好！我们猜想（ 1）指针不发生偏转。 （2 ）指针 引导学生 （1 ） 指针 天平、 小烧 3min 发生偏转，也就是说反应前后质量是不相等的。 思考 不 发 生 偏 杯 、 铁 屑 好！我们说化学是一门以实验为基础的学科， 转。 （2 ）指 CuSO4 溶 现在见证奇迹的时刻到了。 针 发 生 偏 液 转 4min 【演示】老师晃倒装有铁屑的小瓶，让它与硫 引导学生 认真观察 酸铜溶液充分接触。同学们注意观察指针的偏 思考 转情况。这个反应很快同学们注意认真观察。 【提问】：同学看到指针偏转没有？或者说它左 【学 生 回 右摇摆的幅度一样大吗？ 答 】： 一样 很好！我们观察到反应前与反应后指针并没有 大 偏转，但是同学们注意看黑色的铁粉变成了红 棕色，由此我们推断这个化学反应的的确切