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哎呀！墙上有个洞！ ——补墙问题 河南省濮阳市清丰县高堡乡英满城小学 王艳着 教学内容： 人教版一年级下册第一单元补墙问题 教学目标： 1. 学生在故事中，感受到数学的有趣和有用； 2. 让学生通过观察，认识砖墙的排列规律，并讨论归纳 总结出解决“缺了几块砖”问题的方法。 3. 在轻松愉快的故事中，培养学生的思维推理能力，学 习“做人”的道理。 教学重点、难点： 认识砖墙的排列规律，学习并掌握解决“缺了几块砖” 补墙问题的方法。 教学过程： 一、情境导入 师：孩子们好。哎呀！墙上有个洞！墙上有个洞应该找 建筑师呀，这是数学课吗？一会儿你就知道了！ 二、 讲授新课 1、故事导入 师：我先给同学们讲一个故事， 故事的名字叫 《谁 是偷糖贼？》 。谁是偷糖贼呢？请想当小侦探的同学揪 揪自己的耳朵，然后坐正自己的身体，不要放过故事中 任何一个小细节。 （学生都坐正身体后，开始讲故事） 2、在故事中探索用“算一算”的方法解决问题 故事： 甜蜜蜜糖果屋的小熊老板要去旅行，又怕关 门后大家吃不到甜蜜蜜的糖果，就想招一个代理老板， 除了工资外，每天还可以免费吃一颗糖。狐狸美岛通过 精彩的就职演讲获得了这个甜蜜的工作。 “美岛，记住，每天只能吃一颗哦！ ”小熊老板出 门前叮嘱道， “吃多了会牙疼的。 ” 美岛点头答应，可是，小熊老板刚一离开，美岛就 开始大吃起来。 10 天后， 小熊老板回来了， 甜蜜蜜糖果屋的糖果所 剩无几。 “哎呀！墙上有个洞！ ”美岛尖叫着带小熊老板去 看，“一定是偷糖贼干的！ ” （问：大家想一想，谁会是偷糖贼呢？学生简单回 答之后，请同学们继续听故事。 ） 小熊打了报警电话，汪汪探长很快就来了，看了看 墙洞说： “少了 18 块砖。” 美岛带领汪汪探长到屋里查找线索，在花瓶上发现 了一个脚印。 汪汪探长看了看说： “看上去是一只老鼠的脚印。 ” 美岛得意地说： “一定是飞鼠贼！” “是美岛！墙是你拆的，脚印是你伪造的！ ”汪汪 探长冷笑着说， “飞鼠贼需要挖这么大的洞吗？” 美岛吓得打了个哆嗦，连忙认错： “对不起，小熊 老板。我错了，我吃了太多的糖，不知道怎么交代就想 了这个馊主意。 ” “知错就改，还是好孩子。 ”小熊老板摸摸美岛的 头说， “你去请猩猩建筑师来把墙补好吧。 ” 小熊老板用拍立得相机拍了张照片给美岛，美岛拔 腿就跑，他想：哎呦呦！汪汪探长怎么那么快就知道了 缺几块砖？ 小熊老板也很好奇，汪汪探长微笑着说： “我是算 出来的。” （提问：大家知道汪汪探长是怎么算出来的吗？小 探长们，请你们认真观察这面墙，分组谈论并汇报） 教师引导学生观察墙砖的排列规律： 1. 每一层砖的数量相等，两个半块等于一整块； 2. 第 1、3、5、7 单数层排列相同，第 2、4 、6、8 双数