二年级下册数学教案-2.3 位值图上的的游戏 ▏沪教版 (3).docVIP

PAGE PAGE 4 《位值图上的游戏》 教学内容：二年级数学第二学期第18页《位值图上的游戏》。 教学目标： 1、通过位值图的复习，能正确的读、写出位值图上用小圆片表示的数。 2、掌握个位、十位和百位各自的位值。在动手操作中，知道位值图上小圆片的加放、取走、移动会使数发生变化，并有序思考。 3、通过游戏，让学生感悟思维的有序性，发展动手操作、合作交流的能力。 4、让学生在游戏中感受到学习数学的快乐，获得成功的体验。 教学重点与难点： 重点： 动手操作，逐步积累位值概念的经验 难点：不重复、不遗漏地找出所有的数，发展学生的思维。 教学准备： 1、教具：小圆片，位值图、课件。 2、学具：每人一袋小圆片、一张位值图。 教学过程： 一、复习引入 1、认识位值图： 师：同学们，在数位表上你知道的数位有哪些？（媒体依次出示数位） 师：看，我们的好朋友小圆片也来了。 （媒体出示，介绍小圆片）：“我是一个小圆片，同学们，你们知道我可以表示几吗？”（个位：1；十位：10；百位：100） 问：同样是一个小圆片，为什么可以表示不同的数呢？ 归纳：一个小圆片在不同的数位上表示的数的大小就不同。 师：由数位和小圆片组成的图，我们就叫它位值图。(板书：位值图) 2、说一说 看，更多的小圆片来参加我们的游戏了。你能把它们读出来吗？ （媒体出示位值图）：450、721、304 3、根据所给的数，在位