二年级下册数学教案-3.1 时 分 秒 ▏沪教版 (2).docVIP

时 分 秒 教学内容：九年义务教育课本数学二年级第二学期(试用本)P20-21 教学目标： 通过观察、操作等活动，认识时间单位时、分、秒,能够准确地读出几时几分。 通过观察、操作等活动，知道某个时刻时针、分针在钟面上的位置。 通过思考、讨论等活动，初步建立探索意识和合作学习意识。 通过学习，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 教学重点：能准确读出钟面时间。 教学难点：知道某个时刻时针、分针在钟面上的位置。 教学准备：多媒体课件，时钟教具 教学过程： 引入（情景） 猜谜引入钟面。 猜谜语 兄弟三人齐上路， 有快有慢不停步。 走了三百六十日， 没有走出玻璃铺。 一年级时我们学习过时间，认识了钟面，知道了几时和几时半的表示方法，还会用24时计时法来表示时间。先来复习一下。 出示钟面,请你说说钟面上有什么？ 学生交流 较短的指几时的针叫时针；较长的指几分的针叫分针。 出示钟面，说出几时和几时半。 12时 9时 3时半 2时 6时 10时半 把以上时间再转换成24时记时法，大家说一说。 师生对口令，24小时记时法。 今天我们就来继续学习时分秒。出示课题 二、新授 1、钟面上表示的时刻。 （1）再观察一下钟面上有几个大格，每个大格里有几个小格；钟面上共有几个小格。（小组合作、交流） 5格5格数共有几小格，（5、10、15、……60）。讨论一下有什么好方法可以更好地说出是几分钟。 分