二年级下册数学教案-3.1 时 分 秒 ▏沪教版 .docVIP

教学目标： 1、初步了解一天内的时间的计量，会区分“时刻”与“经过时间”这两个概念。 2、会计算简单的求“经过时间”的题目。 3、初步培养学生的时间观念，教育学生养成珍惜时间的良好习惯。 教材分析： 《时间的初步认识（二）》是二年级第二学期第三章的教学内容。该内容是与生活有着密切联系的综合性知识，包括：认识时间单位，掌握时与分的关系，分与秒的关系，时刻与经过时间的区别等丰富的内容。其中，时、分、秒之间的进率不同于前面所学的长度单位之间的进率，时、分、秒之间的进率采用的是六十进制，而不是十进制，这是本单元的重点。教材安排了大量的操作实践活动，并结合钟面的认识和操作，使学生能通过具体来感受抽象，帮助学生理解，从而初步建立实际时间观念。 学情分析： 通过一年级和二年级对时间的初步学习，学生已经认识了钟面上所表示的时刻是几时几分，初步建立了1小时、1分钟、1秒的量感，知道了时、分、秒三者之间的关系，还初步认识了时刻与时间段的区别。对于学生来说，时间单位之间的简单换算有一定困难，平时错误率也很高，因此，时间单位之间简单的换算是本节复习课的重点。对于低年级学生来说，要分清时刻和时间段两个概念的实际的实际含义是有些困难的，因此我从学生实际出发，通过创设情景来帮助学生判断时刻和计算时间段。 重点难点： 1、区分“时刻”与“经过时间”。 2、会计算 “经过时间”。 教学过程： 教学步骤 教师活动