二年级下册数学教案-5.2 克、千克的认识与计算 ▏沪教版 (1).docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 教 案 编 写： 班 级 课 题 日 期 二（1） 克、千克的认识与计算 上课类型 新授课 复习课 习题课 试卷分析课 √ 教学目标 知识与能力 1.?使学生初步认识重量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量观念，知道1千克＝1000克。 2.?了解天平和用秤称物体重量的方法。 3.?培养学生观察和动手操作的能力。 4.?培养学生估测物体重量的能力。 过程与方法 1. 使同学们知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确地使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。 情感态度 与价值观 培养学生估测物体重量的意识。 教材分析 教学重点 建立1克和1千克的重量观念。 教学难点 称的使用和对物体的重量进行估测。 相关链接 教学预设 教后记 一、激发兴趣，引入新课。 从生活情景中引入，观看PPT。 师：让我们一起来看多媒体。 师：能用最简单的话说说你看到了什么吗？ (1)??用磅秤给同学们称体重。? (2)??用杆秤称蔬菜。 (3)??用电子秤称水果。 师：是的，当我们想知道一个物体有多重时，往往用到秤。 二、探究新知。 1.?认识秤。 请学生交流生活中的秤，交流知道的重量单位。（克；千克；斤；吨；两等） 2.?揭示课题。 3.?指导天平秤的使用。小学资源网 (1)?出示天平秤。 (2)?教