二年级下册数学教案-2.3 位值图上的的游戏 ▏沪教版 .docVIP

PAGE PAGE 3 教学内容：位值图上的游戏 教学目标：1、初步了解位值的概念，知道数字在不同数位上表示的数值不同。 2、知道位值图上小圆片的添加、取走、移动，会使数发生变化。 3、通过观察、操作、探究等活动，培养学生思维的有序性，体验成功的乐趣。 教学重点：初步了解位值的概念，知道数字在不同数位上分别表示多少。 教学难点：有序地找出问题的多种解，培养学生的发散思维及有序思维的能力。 教学过程： 一、复习引入 1、出示位值图（空白） 师：小朋友们，这是我们以前认识的位值图。 2、读数 百 十 个 ●●●●● ●● ●●● （1） 师：读一读，它表示什么数？你是怎么看出来的？ （它表示523；百位上有5个小圆片就是5个百，十位上有2个小圆片就是2个十，个位上有3个小圆片就是3个一，所以是523。） 百 十 个 ●●● ●●●● （2） 师：这个数是几呢？你又是怎么看出来的？ 3、师：老师这里有一个小圆片，如果放到位值图上，可能表示几呢？ （放在个位表示1个一；放在十位表示1个十；放在百位表示1个百。） 4、小结：看来同样的小圆片，放在不同的位置，表示的数值也不同。今天，我们就在位值图上做游戏。 二、新授 探究一：添加、取走一个小圆片。 1、在位值图上摆出312。 师：你能在位值图上用小圆片摆出312吗？ 自己