二年级下册数学教案-4.3 三位数加法 ▏沪教版 (3).docxVIP

三位数加法－竖式计算 教学内容：九年义务教育课本数学二年级第二学期（试用本）p30-32 教学目标： 1．理解并掌握三位数的竖式加法算理，能正确进行计算。 2、通过两位数加两位数的竖式计算方法的知识迁移，经历三位数加三位数的竖式计算过程，在计算的过程中初步归纳，总结出竖式计算的法则。 3、在自主探索计算方法的过程中，体验知识的形成过程。 教学重点：三位数竖式计算方法。 教学难点：归纳、总结竖式的计算法则。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，引入新课 1、情景引入。 1）前几天，小巧他们和老师进行了一场师生跳绳比赛，我们一起来看看他们的比赛得分情况。 媒体出示 ： 师生跳绳比赛得分表 轮 小亚 小巧 朱老师 1 58 86 186 2 36 37 167 2）观察这张统计表，你知道了什么信息？你可以提出哪些问题？学生自由发言。 根据学生回答，出示3个问题： 小亚在两轮比赛中共得多少分？ 小巧在两轮比赛中共得多少分？ 朱老师在两轮比赛中共得多少分？ 二、独立尝试，合作探究： （一）复习两位数加两位数的竖式计算方法。 1、我们先来解决 “小巧在两轮比赛中共得多少分？” （1）问：你能解决这个问题吗？怎样列式？ 板书： 58+36= （2）用你喜欢的方法来计算 集体汇报，交流方法： 学生可能会出现的方法： 横式计算