岳麓版高中历史必修一第七单元26课《屹立于世界民族之林新中国外交》教案(5页).docxVIP

岳麓版高中历史必修一第七单元 26 课《屹立于世界民族之林新中国外交》精品教案（ 5 页） 第 26 课 屹立于世界民族之林——新中国的外交 【课标解读】 课标阐述： 1、 了解新中国建立初期的重大外交活动， 理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意 义； 2、 阐述中国恢复在联合国合法席位的基本事实，概括我国在外交方面所取得的重大成就； 3、 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响； 4、 以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例， 认识我国为现 代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 课标领会： 1、 要求学会掌握主干知识即新中国建立后各个时期的外交成就，比如 50 年代、七十年代、 年代以来的成就；基本概念和基本事实的理解，如和平共处五项原则、日内瓦会议、 万隆会议、中国恢复在联合国的合法席位等。 2、 结合不同时期的国内外环境的变化，理解我国外交政策制定的原因、成就等。使学生从 宏观、微观两方面把握课本知识。 教学目标 知识与能力： 二战后世界形势的特点； 新中国的外交政策； 建国初期的外交方针； 新中国同苏联等国建交；新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系；中国代表团参加日内瓦国际会议； 中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。 过程与方法： 1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内 建设任务， 分析新中国初期的外交政策和方针， 培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。 、通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同，培养学生运用历史比较方法，鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。 、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。 情感、态度与价值观： 1、通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际 环境中，坚持独立自主的和平外交政策， 积极开展外交活动， 取得了一系列重大成就， 从根 本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。 2、通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社 会的高度评价和赞扬， 产生了极其深远的影响， 成为处理与国相互关系的准则， 新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献。 3、通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国 际事务中的地位和作用不断提高， 感受周恩来等老一辈革命家的外交风范， 增强学生的民族自豪感。 教学方法 １ .讲述法：运用于在教学中学生比较难于理解的问题中。 1 / 5 岳麓版高中历史必修一第七单元 26 课《屹立于世界民族之林新中国外交》精品教案（ 5 页） ２ .比较法：通过对不同历史时间的比较加深学生对新中国外交政策的理解。 .启发式教学法：教学过程中，教师围绕教学内容，创设一些思维课题，让学生思考后回答。 4.创设课堂思维情境： 在教师教学过程中， 充分运用现代多媒体教学手段， 加强直观教学，创设课堂思维情境，让学生置身于当时的历史大环境之下。 教学重点和难点分析 重点：独立自主的和平外交方针；和平共处五项原则的提出。 难点：建国初，复杂的国内国际形式对指定外交方针的影响。 一、导入 ： 师：在正式上课之前，先请同学们欣赏几张照片。 （幻灯片——关于旧中国外交） 师：这段影片主要讲的是旧中国的外交，那么旧中国的外交有什么特点？ 二、讲授新课 主题探究一：建国初的外交 师：阅读材料，分析建国初我国面临怎样的国际与国内环境？ 内容 含义 意义 不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上 使我国改变了半殖民地的地位， 在国际交 “另起炉灶 ” 另建新的平等外交关系。 往中独立自主。 巩固了新中国的独立与主权， 奠定了与世 “打扫干净 先消除帝国主义在华势力和一切特权，再考 界各国建立平等 屋子再请客 ” 虑与西方国家建交。 互利外交关系的基础。 坚定不移地站在社会主义阵营 在国际交往中不致处于孤 “一边倒 ” 一边。 立地位。 （基于学生在意义方面的理解和认识不到位，教师注意引导分析） 思维扩展：对于新中国采取的 “一边倒”的外交政策，史学界存在不同的看法？同学们是 怎样理解这一政策的？展示材料 对新中国成立初期“一边倒”的外交政策的评价：一种观点认为， “一边倒”政策致使 新中国全盘接受苏联模式， 助长了盲目照搬苏联模式和经验的教条主义的发展。 另一种观点 认为，“一边倒”政策导致了新中国闭关自守，在经济上阻碍了与西方发达国家的经济技术 交往。第三种观点认为， “一边