北师大版七年级数学下册4.1认识三角形(三角形的高)同步测试.docxVIP

4.1 认识三角形 三角形的高同步测试 一、选择题 1. 角形的角平分线、中线和高（ ） A．都是射线 B ．都是直线 C．都是线段 D ．都在三角形内 2. 如图， AD⊥BC于 D，BE⊥AC于 E，CF⊥ AB于 F，GA⊥ AC于 A，则△ ABC中， AC 边上的高为（ ） A．AD B ．GA C ．BE D ．CF 如图，AD⊥BC于点 D，GC⊥BC于点 C，CF⊥AB于点 F，下列关于高的说法中错 误的是（ ） F △ABC中， AD是 BC边上的高  A G B. △GBC中， CF是 BG边上的高 B C D △ABC中， GC是 BC边上的高 △GBC中， GC是 BC边上的高 如图， CD⊥AB，垂足为 D，AC⊥ BC，垂足为 C；图中线段的长能表示点到直线 （或线段）距离的线段有（ ） C A D B A．1 条 B．3 条 C．5 条 D．7 条 5. 三角形的下列四种线段中一定能将三角形分成面积相等的两部分的是（ ） A．角平分线  B ．中位线  C ．高  D ．中线 6. 下列说法错误的是（  ） A．三角形的角平分线能把三角形分成面积相等的两部分 B．三角形的三条中线，角平分线都相交于一点 C．直角三角形三条高交于三角形的一个顶点 D．钝角三角形的三条高所在直线的交点在三角形的外部 7. 锐角三角形 ABC的 3 条高线相交于点 H，其中三角形的个数共有（ ） A．12个 B ．15 个 C ．16 个 D ．18个 如图，∠ ACB＞90°， AD⊥ BC，BE⊥AC， CF⊥AB，垂足分别为点 D，E，F，△ ABC中 BC边上的高是 ( ) A ．CF  B  ． BE  C  ． AD  D  ． CD 如图，CD，CE，CF分别是△ ABC的高，角平分线、中线，则下列各式中错误的是 ( ) BA＝ BF 1 ．AE＝BE ．CD⊥ AB A ． ．∠ ACE＝ ∠ ACB C D 2 B 2 10. 一副三角板，如图所示叠放在一起，则图中∠α的度数是 (A) A ．75° B ．60° C ．65° D ．55° 二、填空题 11.. 如图，已知△ ABC中， AD是 BC边上的高，点 E 在线段 BD上，且 AE平 分∠ BAC，若∠ B=40°，∠ C=78°，则∠ EAD= °. 12. 如图，在△ ABC中，∠ ACB=60°，∠ BAC=75°， AD⊥ BC于 D，BE⊥ AC于 E，AD与 BE交于 H，则∠ CHD= 。 如图，已知△ ABC的高 AD，角平分线 AE，∠ B=26°，∠ ACD=56°，则∠ AED= 。 14. 如图，∠ BAC＝90°， AD⊥BC，∠ BAD＝ 30°，则∠ C＝ ． 三角形中，一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形是“特征 三角形”，其中α为 “特征角” ．如果一个 “特征三角形” 的“特征角” 为 110°， 那么这个“特征三角形”的最小内角为 ． 三、综合题 如图， AD，CE是△ ABC的两条高，已知 AD＝10， CE＝9，AB＝12. (1) 求△ ABC的面积； 求 BC的长． 17. 如图， BD、CE是△ ABC的高， BD和 CE相交于点 O。 （1）图中有哪几个直角三角形？ （2）图中有与∠ 2 相等的角吗？请说明理由。 （3）若∠ 4=55°，∠ ACB=65°，求∠ 3，∠ 5 的度数。 如图在△ ABC中， CD是高，点 E、F、G分别在 BC、AB、 AC上，且 EF⊥ AB，∠ 1=∠2，试判断 DG与 BC的位置关系？并说明理由。 如图，△ ABC中，∠ ABC=40°，∠ C=60°， AD⊥BC于 D，AE是∠ BAC的 平分线。 （1）求∠ DAE的度数； （2）指出 AD是哪几个三角形的高。 4.1 认识三角形 三角形的高同步测试答案 一、选择题 1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.C 9.C 10.A 二、填空题 11.19. 12．45 13. 41° 14.30 ° 15.15 ° 三、综合题 1 1 16. 解： (1)S △ ABC＝2AB·CE＝2×12× 9＝ 54. 1 1 1 (2) 因为 S△ ABC＝2AB· CE＝2BC· AD，所以 2× 54 10BC＝54，即 BC＝ 5 . 解：（ 1）直角三角形有：△ BOE、△ BCE、△ ACE、△ BCD、△ COD、△ ABD； （2）与∠ 2 相等的角是∠ 1． 理由如下：∵ BD、CE是△ ABC的高， ∴∠ 1+∠A=90°，∠ 2+∠A=90°， ∴∠ 1=∠2， ∴与∠ 2 相等的角是∠ 1； （3）∵∠ ACB=65°， BD是