《有趣的七巧板》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 《有趣的七巧板》网络活动课教案 江苏金坛市实验小学 王叶 教学内容： 本节课是根据小学数学《组合图形的面积计算》设计的一节数学活动课。 教学目标： 了解七巧板的历史，掌握七巧板的制作方法； 会利用七巧板拼出有创意的图案，体验数学之美； 在探索图形的性质和变化活动中，建立初步的空间观念； 通过在线学习，培养收集信息和处理信息的能力。能在自己独立思考的基础上，积极参与小组讨论，敢于发表自己的观点，并能理解和尊重他人。 教学重点： 通过七巧板的制作、拼摆和在线学习，鼓励学生探索七巧板的性质，发展学生的空间思维能力。 教学难点： 应用信息技术探索知识、获得知识后展示学习成果的技能，这是本节课的难点。七巧板的起源、历史等背景知识需学生对信息收集后筛选、整理；七巧板的拼摆需通过熟练地操作鼠标来完成；拼摆好的七巧板要正确地发布在BBS论坛的对应栏目中。 教学媒体： 多媒体网络教室、液晶投影设备、《有趣的七巧板》专题学习网站（内容详见表1、表2）、易思多媒体教学软件系统等。 拼图欣赏 人物、字母、故事、动物、日常用品等 七巧板的来源 知识宝库 七巧板的故事 有 趣 七巧板简介等 的 制作过程 七 巧 三星拼图 板 五星考场 四星拼图 拓展延伸 五星拼图 BBS论坛 给我留言 表1《有趣的七巧板》专题学习网站的基本结构 项目 来源 运用目的 七巧板拼图图案（图片） 扫描仪扫描后，用Photoshop处理 创设情境，激发学生学习兴趣 七巧板背景知识 （文字、图片、参考网址） Internet上收集 / 学会利用网络收集信息、处理信息 七巧板制作过程 （Flash动画） Internet上下载 /qqb/know.htm 加深对平面图形有关概念、性质的理解 五星考场 三星级拼图 Flash制作 在拼图过程中培养学生的空间想像力和合作精神 四星级拼图 Internet上下载 五星级拼图 Flash制作 表2 专题学习网站的内容及来源 设计思路 1、提供大量的信息资源。在现行教材中和学生的周围缺乏有关七巧板的较为完备的系统知识，到哪里找七巧板的资料呢？课前我查阅了大量的资料，收集了一些有关七巧板的网址。这些知识经过梳理，系统化，整合到专题学习网站中，另外将一些扩展性的内容放到“拓展延伸”栏目中，可让学生链接到其它网址。 2、提供人机交互、相互讨论的平台。在传统的数学课堂教学中，老师设计的让学生讨论的题目，通常是在象征性地讨论后教师选几个学生来发言。为了使每个学生都能在网络上发表自己的看法、建议、学习成果，我从网上下载了动网论坛的源程序，经过调试后学生可自由在BBS论坛中发布自己的拼图，便于学习同伴共享学习成果，这些都是传统的教学无法比拟的。 教学过程 一、激发兴趣 师：老师今天给大家带来了一份神秘的礼物，是什么呢？（出示玩具七巧板） 生：七巧板 师：这节课我们就来研究有关七巧板的知识。想不想拥有这份礼物？ 生：想！ 师：我要把这份礼物送给最爱动脑筋的同学。 二、自主求知 1．自由浏览 师：首先请同学们进入专题学习网站的“拼图欣赏”栏目，浏览各种用七巧板拼摆的图形。 （学生欣赏用七巧板拼摆的人物、字母、动物、日常用品等图案） 奇妙的图形把学生带入了一种新奇有趣的学习氛围中，激发了学生的学习动机，产生创造的欲望，让学生体验到数学之美。 师：看完了这些奇妙的图形，你们想学到有关七巧板的哪些知识？ 生1：我想了解七巧板的起源。 生2：我想知道七巧板为什么深受大家的喜爱。 生3：我想知道七巧板的玩法。 生4：我还想学会七巧板的制作方法。 …… 师：请同学们带着刚才的疑问，进入专题学习网站的“知识宝库”栏目，寻找你感兴趣的内容。如果你觉得老师提供的材料还不够的话，可以用搜索引擎再查找一些资料。 （教师巡视） 让学生学会利