小学语文_给予是快乐的教学课件设计.ppt

给予是快乐的 在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……可是，美国作家丹·克拉克却说“给予是快乐的”。 人教新课标四年级语文上册第六单元 读书方法：读：把生字词认识，读准字音，把课文读通顺。思：文中出现了哪些人物。课文写了一件什么事？圈：不理解的词语和问题圈起来，联系上下文思考思考。注：在故事的发展过程当中，有很多情节都十分出人意料，找一处，读一处。并说一说为什么让你意外？把自己的体会写在书的空白处。问：自己发现问题，提出问题。 个 24 给予是快乐的 我会说： 自由读课文，了解课文主要内容。 本文主要讲述了（ ）在（ ）前夜，用（ ）送给他的新车载着 （ ），和他们一起度过了一个（ ），（ ）的言行强烈地震撼了（ ）的心灵，从而让保罗深深体会到( )。 圣诞 保罗 哥哥 两个小男孩 难忘的夜晚 给予是令人快乐的 男孩 保罗 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。” 男孩却说：“我希望自己也想当这样的哥哥。” 当小男孩知道车子是保罗的哥哥送给他的圣诞礼物的时候，男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥送给你的，你不用花一分钱？” 圣诞节的前一天，保罗收到了哥哥送给他的圣诞礼物，保罗从办公室里出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣的看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不富裕。 保罗和我们以为男孩会说：“我想有一个这样的哥哥。”然而我们都想错了，男孩却说：“我希望自己也想当这样的哥哥。” “我希望自己也能当这样的哥哥 。” 小男孩一心只想着给予，而不是获取的高尚品德。 “先生，你能把车开到我家门口吗？” 保罗：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。 小男孩：看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小男孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。 他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 给予是快乐的 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。 24*给予是快乐的 联系生活实际，谈谈自己有没有和小男孩一样的经历，无私的援助有没有给你带来快乐。 我曾经______，看到他（她）_________,而感到快乐。 小练笔 爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐，乐于奉献，人生才会美好充实。 给 予 一束花， 一句话， 送去的是温暖， 表达的是关爱。 伸出你的手， 别人握住的就是力量； 露出你的笑， 别人感受到的就是阳光。