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《两只小象》音乐教案范文 、能有感情的演唱歌曲，声音 切、自然。（初步） 、能用打 器按 奏 歌曲伴奏。 、能准确的按打 用 器 歌曲伴奏，培养合作、 的 能力。 音 律 ：我 一起来玩个游 ，游 的名字就叫“ 你学 我| 说说 话 0|| 1 、 ：今天的 人 | 可真 多 0 || 生： 拍手 模仿 ???????? 、 ：你能 一些 我 学一学 ？ 生：我的 衣 服 | 很干 净 0 || （其余孩子模仿） ?????? 、我 你 看一些 片，你能把 中的内容 一 ？ 多媒体 件展示（歌曲《两只小象》的三 片，分 是两只 小象河 走的、 起鼻子勾一勾的、握握手的） 学生 ：我啊， 会把 三 片 成一首歌，你 听—— 范唱 、初听歌曲 、你听到了什么？ 、 歌曲取个名字 、熟悉歌曲 、按 奏 、根据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演 、学唱歌曲 、张口默唱填词 、有感情的演唱歌曲 、表现歌曲 师：美妙的歌声、好看的动作好不热闹！我还邀请了一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？ 多媒体课件展示打击乐谱 、再认乐器——名称、姿势 、观察乐谱 相应的乐器在乐谱中的安排 、分组练习 、选择你喜欢的乐器，同类乐器为一组 、看谱在组长的带领下练习，师指导 、合奏为歌曲伴奏 、以多种形式表现歌曲 分舞蹈组、演唱组、伴奏组 师：小象渐渐长大变成了大象，你们看（课件展示大象运木头的场面） 大象是我们人类的好朋友，你们知道大象还能为我们做什么？ （生自由发言） 小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。 内容仅供参考