《酸的和甜的》教案.docxVIP

《酸的和甜的》第二课时教学教案 古三小学： 雪 一、教学目 ： 1．知 与能力目 ：巩固生字， 流 打基 。 2． 程与方法目 ：有感情地朗 文；复述 文、分角色表演 文。 3．情感、 度、价 目 ： 一步感悟做事要 自 的道理。 二、教学重点： 能正确、流利、有感情地朗 文。 三、教学 点： 在朗 、表演中感悟做事要 自 的道理。 三、教学准 ： 多媒体 件、小 物的 。 四、教学过程： （一）复 同学 ， 得我 上 学的生字 ， 在老 把 些 皮的生字都 到了 里，如果我 准了它 就会 得又 又乖。 （出示 画 件） 生字。 好，生字都 住了，下面就 展示我 的朗 了。 （二）朗 感悟，复述故事 1.看 个 文。 小朋友 ， 是一篇 画故事， 一共有 8 幅 ，每幅 都跟一个自然段相 ，大家看， 一幅 ，它和哪一段相 呢？你找到了 ？ 想 一 ？ （学生个 ） 我 欣 画多有意思呀！ 大家看 第二幅， 一幅和 上的哪一段 文相 呢？ 想 一 ？ 第三幅 ，好， 你。 第四幅 ， 想 一 ？ 再看 幅 ， 来 一 ？ 第六幅 了 ，跟哪个自然段相 ？ 老 很喜 第七、第八自然段，我来 一 。 2、 小朋友，大家看到了 ？在 个故事里 有四个小 物， 而且有很多的 和心里活 的描写。大家 ，我 怎么 好呢