小学语文教研组工作总结_0.docxVIP

小学语文教研组作业总结 　　 语文教研组本学期的作业在学校的统一领导下，按照学期初制定的作业计划，团结协作，真抓实干，通盘贯彻落实新课改精神，以通盘拔高学生的语文素养为宗旨，形式多样地开展语文讲学作业，圆满地完成了本学期的讲学教研作业，现总结如下： 　　一、认真学习理论，更新了教育观念 　 　　 作为学校最大的学科组——语文教研组，俺们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文讲学，为推动学校整体讲学水平的拔高，发挥俺们的智慧和才能。开学初，俺们全组讲师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的讲学宗旨和要求，开展了新课程理论下的课堂讲学标准讨论。之后又经过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、讲学观、课堂观、质量观。 　　二、继续开展校内听课评课及讲学诊断活动 　　认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体讲学水平的拔高，一直乃是我校搞好教研作业的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，俺们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？俺们的做法乃是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、讲学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课乃是大家相互取长补短的甚好途径。每次活动，俺们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。 　　三、进一步落实集体备课制度 　　 　　 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，俺们的作业就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期俺们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在甚大程度上拔高了集体备课的质量。在集体备课中俺们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别乃是在备讲学宗旨，备学生练习，备讲学方法时能集思广益，取长取短，同时经过集体备课，及时了解教育讲学情况，针对教材的特性，不断地进行探索、改革、创新。 　　四、讲学常规稽查常抓不懈，落实到位 　　 为了使讲学作业规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规稽查，都甚抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。经过督促、稽查教师们形成了作业习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 　　 总之，在本学期里，俺们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：朱保进讲师和范桂英讲师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但俺们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体作业环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的拔高关注不够。不过俺们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同勤勉下，俺们组下学期各方面的作业会做得更好，对此，俺们充满信心。