小学数学_小数的初步认识教学课件设计.ppt

* * * * * 小数的初步认识 青岛版 三年级下册 口算我最棒！ 450 ÷9= 330 ÷3= 12 ×30= 33 ×20= 一、情境导入 ●踢脚线的宽度为0.1米。 ●沙发的高度为0.4米。 ●电视柜的高度为0.55米。 ●儿童床长2米，宽1.2 米， 高0.5米。 ●写字台的高度为0.7米。 0.1米 0.4米 0.55米 2米 0.7米 0.5米 1.2米 0.1 0.4 0.55 2 1.2 0.5 0.7 0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？ 二、合作探索 小数点 0 . 4 0. 5 5 1 . 2 0 . 5 0 . 7 0 . 1 像这样的数都是小数。 0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？ 小数点前面的是 整数部分。 小数点后面的是 小数部分。 二、合作探索 0 . 4 0 . 7 1 . 2 0 . 5 0 . 55 0 . 1 你会读0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7这些小数吗？ 读作:零点一 读作:零点七 读作:零点四 读作:一点二 读作:零点五 读作:零点五五 想一想，怎样读小数呢？ 1.先小数点前面的部分，读法与整数读法相同。 3.最后小数点后面的部分， 只读数字即可。 2.再读小数点。 读一读： 0.45 13.05 1.80 2.08 0.62 28.28 读作：一点八零 读作：二十八点二八 ●抽油烟机离灶台的高度应在零点六米左右。 ●居室中吊灯离地面的高度应不低于二点五米。 你能写出横线上的小数吗？ 二、合作探索 零点六 二点五 写作：0 . 6 写作：2 . 5 想一想，怎样写小数呢？ 先写整数部分， 再写小数点， 最后写小数部分， 小数点要写在整数部分的右下角，并且要写成“.” 0.1米 0.4米 0.55米 2米 0.7米 0.5米 1.2米 踢脚线的宽度为0.1米 二、合作探索 0.1米有多长？ 二、合作探索 0.1米有多长？0.4米 、0.5米和0.7米呢？ 0.1 米 1 10 米 1分米 0.4 4分米 5 分米 5 10 0.5 ( )米 ( )米 4 10 ( )米 ( )米 7 分米 ( )米 7 10 ( )米 0.7 分数 小数 橡皮擦 0.2元 二、合作探索 想一想，生活中你还在哪里见过小数？ 0.2元、表示多少呢？ 1元=10角 1 元 0.1元 1 元 10 二、合作探索 1角 0.2元表示多少呢？ 0.2元= 2 元 10 = 2角 0.2元 2 元 10 2角 整数： 分数： 小数： 三、自主练习 1.读出下面的小数。 0.3 0.07 7.8 2.05 0.37 零点三 零点零七 七点八 二点零五 零点三七 (1)巴西曾经出版过一份袖珍报纸，报纸长三点五厘米，宽 二点五厘米，大约只有两张邮票那么大。 (2)1872年美国波士顿为庆祝世界和平制作了一面当时世界 上最大的鼓。这面鼓鼓面一周的长大约为十一点六二米, 重二百七十二点二千克。 (3)我国丽江的“纳西金钥匙”是巨型古式铜制钥匙，长约 2米，宽零点八八米。 三、自主练习 2.写出橫线上的小数。 3.5 2.5 11.62 272.2 0.88 * * * * *