三年级下册数学教案-3.3 认识地图上的方向｜冀教版.docxVIP

第三课时 认识图上的方向 教学内容 课本32～33页认识图上的方向。 教学目标 知识与技能：了解地图上有关方向的规定，能根据给出的“北”方，辨认并用方位词描述某个城市或建筑物所在的方向。 过程与方法：经历观察部分城市分布示意图、社区示意图，交流图上信息的过程。 情感态度与价值观：感受用示意图表示事物的价值，感受示意图与生活的密切联系，提高综合运用知识解决问题的能力。 教学重、难点 重点：了解地图的制作中关于方向的规定，能用方位词描述地图上城市的所在方向，能运用已学的知识描述行走的路线。 难点：对两个城市互为观察点的描述。 教学准备 教具准备：课件 教学过程 复习。 前两节课，我们认识了日常生活中经常用到的四个方向——东西南北，又利用指南针认识了东北、东南、西南、西北四个方向（课件配合显示）。这节课，我们就用这些关于方向的知识来学习认识地图、读懂示意图。（板书课题：读示意图） 二、探究新知 1、读北京与河北地级城市分布示意图。 ①课件出示例3示意图，及兔博士网站， ②师：这是我国首都北京和河北省一些城市分布的示意图。先来看看兔博士为我们介绍了哪些关于示意图的知识。21cnj*y.co*m】 生：示意图方向绘制… 示意图中显示的城市… ③师：结合兔博士的介绍，你从示意图中读出哪些信息？（全班交流） 师：你是怎么确定城市之间的方向关系的？（先组内交流，再全班交流）学生如果没有说出使用方向标来帮助确定城市之间的方向位置，师可以用课件展示并指导学生使用此方法。 ④从地图中找到家乡的位置，让学生们说一说自己的家乡在北京的什么方向。 2、读社区示意图。 ①出示社区示意图。 师：请同学们观察示意图，把不明白的地方提出来，看看有没有小组成员能解答出来，把读懂的信息也跟小组成员说一说。（小组交流讨论） ②师：请各小组派发言人来讲一讲你们从示意图中读出的信息。（示意图中有哪些建筑，它们之间的方向关系，图中的数据表示什么等等。） ③引导学生针对示意图提出数学问题并解答，鼓励学生试着描述从某个建筑到另一个建筑行走的路线。 三、巩固练习 第1题，在长途汽车站东面90米处有一个邮局，西面60米处有一个快餐店，在图中画出它们的位置。让学生读题并仔细观察图，先找出图上的东和西，理解直线上10米的意思，再画出邮局和快餐店的位置。 第2题：算一算，填一填。 学生看示意图，观察每座建筑物的位置，按题目要求填空。 第3题：请写出1号车的行车路线。 看公交车的行驶路线图，填写出汽车行驶的方向和几站。 五、课堂小结 这节课我们运用所学的方向知识来读示意图，今后在生活中我们要主动应用数学知识来解决问题，方便生活。 六、课下作业： 请你试着以你的家为观测点，用一幅示意图把你家周围的建筑物表示出来。