学校特色文化建设专项方案.docxVIP

常安一中特色文化创建方案 校园文化是学校综合办学水平关键表现，是学校可连续发展动力，也是学校个性魅力和办学特色表现，更是学校培养适应时代要求高素质人才内在需要。为了深入优化育人环境，切实落实县教育局各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好育人气氛，提升学校办学品位，特制订本方案。 一、指导思想 全方面落实教育方针，不停深化课程改革，以中华民族优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为关键，以打造“书香校园、活力校园、魅力校园”为发展目标，努力将学校建成含有地域优势和特色新型农村三年制初中。 二、领导小组 组 长：张忠成 副组长：浦树营、陈绪伟 成 员：曲章华、尹剑富、邵冰、程玉堂、齐金波、各班主任 三、实施标准 1、育人性标准：依据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设育人功效，使广大师生在校园文化建设中提升思想道德修养和良好行为习惯养成整体素质。 2、特色性标准：创新校园文化建设路径和方法，丰富校园文化内容和形式，在传统中挖掘新意，经过新事物来领悟传统文化，用融合手段来为校园文化注入生机和活力。 3、继承和发展标准：校园文化建设要坚持继承和发展标准，精心设计、专题鲜明、内容丰富、形式多样、特色显著，本着“景景皆思悟，四处皆育人”工作思绪，精心打造特色校园文化，尽力让每面墙壁全部说话，各个角落全部育人。 四、整体思绪 本着“追求高端，友好大发展”建设理念，搞好校园文化建设，让校园四处含有些人文性，让师生教育行为和校园文化展现友好之美。 （一）校园育人文化建设 1、校园环境：优美校园环境有着春风化雨，润物无声作用。学生在优美校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国高尚品德。学生在幽静环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅校园文化，有利于学生正确世界观、人生观、价值观形成。 2、校园布局。我校校园布局合理，环境优美，教学楼、生活区、运动场、操场尽显雄浑之美；花圃、草地、生态林，又不失灵秀之美。 3、校门。校门给人一个异彩纷呈愉悦，给人一个执着进取、催人奋进力量。计划在校门外侧设置安全文化宣传牌，时刻警醒师生。 4、教学楼。教学楼文化建设是校园文化建设亮点，它不仅丰富了教学场所，美化了教学环境，更能让教学楼内全部学生全部能找到自己身影，从而增加凝聚力、集体自豪感和个人荣誉感。校训、校风、教风、学风专题鲜明，内容丰富，时刻提醒师生自我管理，激励师生奋发向上、不停进取动力。 5、走廊文化。突显办学特色及走廊个性，设计新奇、创意独特，要和学校特定文化气氛相协调，并以“整体性、适宜性、安全性、动态性”为标准，创建健康向上、丰富有序走廊文化，表现“走廊文化”育人功效。 6、办公区。室内外悬挂口号，如“万众一心共创校园平安”、“凝心聚力同谋学校发展”、“让青春在这里绽放”等，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变。 7、班级文化建设。大胆将“三表一介绍”（时间表、课程表、值日表、班级介绍）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看。教室黑板上方悬挂符合各年级学生年纪特点班训。教室后墙设置开放式书架和卫生角，并号召师生群策群力，共同动手设计、部署班级班训、班规、班级口号、班级活动、学习园地、专长展示等，充足发挥环境对学生教育和熏陶，培养学生集体主义意识，增强学生求进精神和团体精神，努力让班级成为师生成长健康乐园。 9、围墙文化建设。因地制宜地设计含有青少年特点并和学校整体文化建设友好一致文化内容，以各自鲜明专题激励学生健康成长，让校园四处充满育人气息。 10、活动区、生活区全部有温馨提醒。 11、绿化。追求以绿为主色调，花开四季效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。花草树木布局错落有致，疏密相间。 12、厕所文化建设。厕所是最不起眼地方，也是最受人关注场所，除了净化、美化，更关键是“文化”，在对应地方写上耐人寻味、意味深长文字，将会达成意想不到效果。 13、处室文化建设。依据各处室工作职能，确立对应室内口号并张贴相关规章制度，便于工作，引发重视。 （二）校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设关键内容。 1、充足利用多种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每七天升旗仪式，利用国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 2、利用团、班队会，常常对学生进行日常行为习惯养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织专题班队会。 3、办好校园广播站，立即播放校园新闻和优异稿件，不停优化校园音响系统，上、下课铃声设为动听音乐铃声，课前、课后进行温馨提醒，课余时间播放轻松欢快音乐，让师生在其中得到美享受。 4、立即更新校园网，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。 5、主动开辟第二课堂，定时举行运