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学校庆国庆节活动方案范文 　　一、活动内容 《我们国庆节》 北师大版《品德和生活》第一册第二单元第1课。 二、活动目标 1、经过观看录像、亲身体验等方法，感受大家欢度国庆喜悦心情。 2、选择自己喜爱方法(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表示对祖国母亲热爱。 3、知道中国国名及国庆节由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习搜集相关资料。 三、活动关键和难点 活动关键：感受国庆活动热烈，知道中国国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 活动难点：了解祖国含义,学习搜集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集大家欢度国庆图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、老师准备相关国庆节来历和庆贺活动相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵录像)。 3、老师准备祖国风光录像。(包含长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞录像。) 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境改变，如街上部署花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆口号、灯饰，电视里展现天安门广场上花坛等。 五、活动设想 对于怎样过国庆节，学生全部比较熟悉，通常是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节由来及对祖国了解，是十二个月级小学生认知区域中一个“盲区”，所以，我们在设计时从学生比较熟悉“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一专题贯穿整个教学过程，经过说对国庆节了解搞清学生未知，针对学生未知开展下面教学，并播放相关录像使问题得以处理;经过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存家园，是我们共同母亲，并在搜集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜爱方法为祖国庆贺生日等活动中体验大家庆贺国庆节时喜悦和自豪之情，培养学生对祖国热爱。 六、活动方案 ★ 活动导入 师播放课件(伴伴随优美背景音乐，一个漂亮大蛋糕出现在画面上，红红蜡烛燃烧着，象是在欢快舞蹈……旁边堆满了多种多样生日礼品)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，父亲母亲送自己生日礼品，同学们为自己唱歌等。) (从学生熟悉生活情境入手，调动起学生主动思维，促进学生主动参与到教学中。) ★ 了解国庆节由来 1、我们每个人全部有自己生日，我们祖国母亲也有自己生日。今天，我们就来召开一个盛大“生日庆贺会”，给祖国母亲庆贺生日。相关祖国母亲生日，你们知道些什么? (引导学生说出自己已经有经验中知识，学生可能会说出祖国生日是国庆节，是10月1日等部分简单常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生即时反应，科学地进行引导。) (此步骤目标意在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，方便开展下面教学，让已知得到深化，未知得四处理) 2、播放开国大典录像，老师讲解：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄重地宣告：中国成立了!从那一天起，一个崭新中国诞生了，人民翻身做了主人，全部过上了好日子，再也不用受坏人欺负了。) 3、学生自由说经过录像知道了什么。师引导学生了解祖国生日是10月1日，祖国名字是中国，我们祖国已经有54岁了，庆贺祖国生日日子就是国庆节。 4、看祖国风光录像，了解祖国母亲样子。老师随录像进行合适讲解。 (在学生已经有经验中，过生日对象是“人”，所以，对祖国这一抽象概念不易了解，以录像将抽象祖国形象化，使学生对祖国有深刻认识，同时以祖国秀丽风光激发学生自豪感，培养学生对祖国热爱之情。) ★ 体验国人庆国庆喜悦 1、我们漂亮祖国母亲已经56岁了，在过去五十多年中，每十二个月，各地祖国儿女全部会以不一样方法给祖国母亲过生日。你知道大家是怎么庆贺国庆节吗? 2、学生依据搜集到资料，结合自己观察到说说大家是怎样庆贺国庆节。 3、老师播放大家庆贺国庆节录像及“五十”庆典录像。(讲解：大家为了庆贺国庆节，在天安门前面设计了很多有精美图案花坛，在大门口挂上了国旗，大家还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆贺国庆节，向我们祖国表示祝贺。祖国五十岁生日时候，全国人民为她举行了一个盛大庆典，充足展示出了祖国繁荣富强、欣欣向荣……) (在初步感知祖国形象基础上，深化学生对祖国认识，使学生心目中祖国形象愈加丰满、形象、清楚，使学生更深刻地体会大家热烈庆贺国庆节喜悦心情。) 4、引导学生说说看了录像以后感受，注意对学生进行民族自豪感和对祖国热爱之情教育。 ★ 我为祖国过生日 1、刚才我们知道了祖国母亲生日，还知道了过去大家是怎样为她过生日，今天，我们一起为祖国母亲开一个“生日庆贺会”，庆贺她56岁生日。 2、学生讨论：能够用什么形式为祖国母亲庆贺生日? 3、学生依据自己专长爱好，以小组为单位准备送给祖国母亲礼品。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。 4、生日庆贺会开始，学生向祖国母亲献上自己精心准备生日礼品。 ★ 活动小结 今天，同学们用自己最喜