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学校三年发展规划
~——~三年发展规划
(学校二届三次教代会审议通过)
~年 1 月 8 日
学校创办于 1997 年 9 月, 1999 年成功创建江苏省实验小学, xx
年创办九年制学校实验。 七年来,学校无论是在校园建设、 事业规模,
还是在教育教学改革、素质教育等方面,都取得了令人称羡的成绩。
但是,随着社会各项事业的迅猛发展,教育改革的不断深化,人民群
众对优质教育资源需求的不断提高。 学校的发展面临着很多的问题与
矛盾、 困惑与无奈。 我校在事业超常规发展过程中同样也遇到了问题
和困惑,譬如学校管理工作如何做到科学高效?课堂教学如何摆脱传
统的桎梏?教研、 教科工作如何走向校本?青年教师如何快速成长?
名师工程如何进一步推进?学校的教育品牌如何打造?等等。 为了进
一步明确办学目标,理清办学思路,积极探索有效的办学策略,促进
学校更快更好地发展。特制定学校今后三年发展规划。
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一、学校办学理念
办学理念是学校之魂。 学校应该有自己的办学有独特的见解。 要
确立既符合党和国家教育方针, 符合教育教学发展的规律, 又适合学
校客观基础、客观条件的办学思想、理念,以此来总揽全局,聚焦局
部。我校的办学理念是“全心全意为师生的发展和幸福服务” 。提出
这个理念是因为我们关注两个问题: 一是学校的发展必须以提升所有
人的生命质量为目的。 “所有人”包括全校所有师生。 “生命质量”包
含着“发展与幸福” 。因此,我们期望所有在鲈小工作的教师和在鲈
小学习的学生能够天天有进步、日日有发展、年年有作为;期望所有
在鲈小工作学习的教师和学生,能够在自我成长、发展的过程中,体
验欢乐、享受幸福。 二是学校今天的发展必须给明天的发展留下更大
的余地。学校的发展有近利和远利的追求,两者可以兼得,但不可偏
废。让学校今天的成就成为明天学校可持续发展的条件。 如果要比较
显性地诠释这个理念,就是三句话:以学生为本,培养品德高尚、充
满活力、具有创造力的“四有”新人;以教师为本,造就素质优秀、
善于探究、和谐进取的教师队伍;以学校发展为本,建设内涵发展、
均衡发展、持续发展的现代名校。
二、学校办学目标、思路
理念是引领我们前行的一把火炬,一盏明灯、一轮明月。思路是
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方案、是路径、是谋略,理清思路,才会走上正路,少走弯路,才能
拓展发展之路。
我校于 1999 年成功创建江苏省实验小学后,就及时提出了“办
好省实小,争创省名校”的五年总目标,当时提出这个总目标的具体
指向,就是江苏省模范学校。五年来,学校全体教职工为争取这个目
标做了大量的工作,作出了很大的努力,并于 xx 年接受吴江市教育
督导室综合督导, 获得优秀等级的综合评价。 但由于江苏省模范学校
评比的届次以及名额、 次序等因素, 我校在历届模范学校验收中没有
被列入验收范围。 目前省教育厅终止了模范学校的评比活动。 但我们
五年来所做的工作和付出的努力有效提升了学校的综合办学水平,
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