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外研社小学英语六年级英语下册全册教案 Module 1 课时划分：共分 2 课时 第 1 课时 Unit 1 I want a hot dog, please. 教学分析 本模块是六年级下册的第一个模块，其功能话题是在快餐店点餐。 本节课是本模块的第 1 课时，教材通过 Daming 和 Simon 以及 Simon 的爸爸一起在快餐店点餐的情景，进一步复习一般现在时以及数词的运 用，并由此呈现了本模块的目标功能句 Can I help you? I want ..., please. How much is it? It 并引出重点单词’s ... look ，cola ，dollar ，cent ，enjoy ， careful 。 本课时涉及的话题是关于食物的， 教师也可以让学生对所学的食物单 词进行分类和总结，通过比赛等形式，帮助学生理解和记忆。 教学目标 语言知识目标： 1. 学生能够理解并运用句型 Can I help you? I want ..., please. How much is it? It ’s ... 2. 学生能够理解并运用单词 look ，cola ，dollar ，cent ，enjoy ，careful 。 语言技能目标： 1. 学生能够根据录音模仿说话； 2. 学生能够理解和运用句型进行点餐对话； 3. 学生能够按照要求完成语句书写。 情感态度、学习策略、文化意识目标： 1. 学生能够乐于感知并积极使用英语； 2. 学生能够对所学的内容进行分类和归纳； 3. 学生能够知道英语国家中传统食物的名称。 教学任务： 小组设计餐厅菜单。 教学重点 1. 学生能够理解和运用句型 Can I help you? I want ..., please. How much is it? It ’s ... 2. 学生能够理解单词 look ，cola ，dollar ，cent ，enjoy ，careful 。 教学难点 1. 学生能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读； 2. 在图片或实物的帮助下，运用核心句型进行点餐对话。 教学准备 教学课件；单词卡片、单词图片。 教学步骤 任务时间 师生课堂活动 设计意图 活动形式 Step 1 Warm- up 1. Listen, chant and review 调节课堂气氛 5 分钟 用课件呈现五年级下册第 18 页 Activity 5 的韵句，师 并复习单词。 Whole class 生一起，打着拍子进行唱读，并找出说唱中的食物单 Individual 词。 T: Hello, everyone. First please look at the sentences on the PPT. Let ’chants together and review. And then