2021年新教科版五年级科学下册全册教案.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 教科版五年级下1.1《种子发芽实验》教学设计 课题 种子发芽实验 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 1、科学概念 种子发芽需要一定的条件。 2、过程与方法 （1）经历用对比实验的方法设计种子发芽实验的过程, （2）按照自己的对比实验计划进行实验观察、记录影响种子发芽的条件。 3、情感态度价值观 （1）养成严谨准确的科学思维习惯。 （2）养成对实验观察的兴趣 。 重点 学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 难点 能根据要求设计出自己的实验计划。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、单元导读 生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们的需要时，它们才能够生存下来。当环境改变时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。各种生物之间也有着许多复杂的关系。例如，动物的生存通常都离不开植物。 在这一单元里，我们将学习用实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活，生物如何适应它们的生活环境，生物与生物之间、生物与环境之间有着怎样的联系。 许多有趣的问题等着我们去研究呢! 2、聚焦 许多植物的新生命是从种子发芽开始的。那么，种子发芽需要哪些条件?用什么实验可以验证我们的想法? 阅读 思考 聚焦问题，导入新课。 讲授新