初中道德与法治_扬起自信的风帆教学课件设计.ppt

第三单元 生活告诉自己“我能行” 第6课 人生当自强 第一项目 扬起自信的风帆 感悟自信： 小时候的成龙 没有做不到的事，只有不去做的事。成龙小时候崇拜功夫明星，他相信自己可以成为世界瞩目的明星。因此。虽然进戏班艰苦，他还是勇敢的进了京剧班学武。出涉功夫电影时，他只能跑龙套，经常被导演指着鼻子骂。但他告诉自己：总有一天我会成功的！我不会放弃！又一次他的腿伤的较重，脚都有点抬不起来。导演要求他从四五米高的台子上不断跳下，那是成龙的心里真的有一丝压力。但他不断地对自己说：我是成龙，我能行......正是由于这份自信，他超越越自己，圆满的完成了难以完成的动作，取得了巨大的成就。 思考：1、成龙在遇到困难和压力时是怎样鼓励自己的？体现了一种怎样的心理品质？ 2、你怎样理解成龙身上体现的上述心理品质？这种品质与他的成功有着怎样的关系 小组小结 自信的重要性： 1、自信是成功的基石。 2、自信有利于积极主动应对各种问题，从容的享受生活的乐趣。 3、自信有利于激励自己，发掘自身的潜能。 4、自信有利于坚定自己的方向，实现自己的目标。 分享自信： 你是自信一族吗？ ?找到自信的“支点” ?学习电脑我能行 ?锻炼身体我能行 ?打篮球我能行 ?唱歌我能行 ?跳舞我能行 依据上面的事例，与同学分享生活中的成功经历，夸夸自己。可以参考下列句式: 1、我欣赏我自己，因为我....... 2、我也欣赏你，因为你...... (小组小结) 分享自信： 崔浩是班里有名的捣蛋大王，成绩很差。因此，除了他所谓的“朋友”外，没有同学愿意亲近他，不久，学校举行冬季长跑比赛，大家都人心惶惶，唯恐自己被选上。说来也巧，那天崔浩又在课上捣乱，于是，班主任“钦定”他为3000米的参赛者。崔浩一下子傻了，同学们也被这个军令状吓住了，一周后，崔浩出现在体育场上，大家都替他捏了一把汗，。可出乎意料的是捣蛋大王每跑一圈便会超越几个人，结束时已经处于第一名的位置。同学们的欢呼声震荡在体育场上空。从那以后，同学们都对崔浩有力一种莫名的崇拜，他似乎也找到了自信，整个人也变了。 思考：材料中崔浩的事例说明了什么？ 分享自信： 思考： 1、他们有缺点和不足吗？面对自身的缺点和不足，他们是如何对待的？ 2、他们的态度和做法给我们什么启示？ 3、自己有什么缺点和不足呢，写下来。 分享自信： 学校要举办“校园金话筒”评比活动，以下是七年级三位参赛学生的表现。 1、漫画中的三位学生谁最有可能成为胜利者？为什么？ 2、漫画中丙很自卑，我们来找些方法帮助他克服自卑心理。 小组小结： 怎样树立自信？ 1、找到自信的支点。 2、在生活中积累成功。 3、弥补不足，变弱为强。 4、克服自卑自负心理。 成就自信： 小小心理专家，请你诊断下列情境中的主人公与成功无缘，自信全屋的原因。 1、情景一：李真非常热爱体育，经常练长跑，追上“东方神鹿”王军霞的速度是她的目标，但她经过三年的训练仍然差的很远。于是，她一点信心也没有了。 2、情景二：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先红脸，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。 3、情景三：王浩身上有许多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。自己明知有这些缺点，但总是不能自觉改正。 会诊结果： 情景一中李真的病因是———————————————。 “处方”：创造成功的记录，要————————————。 情景二中的同学的病因是——————————————。 “处方”：正确认识自己，要—————————————。 情景三中王皓的病因是——————————————。 “处方”：正视不足，要—————————————— 。 积累收货： 我对自信有了新的认识： 为展现自己的风采，增强自信心我会努力做到：———— —————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————。 扬起自信的风帆 扬起自信的风帆 发现优势 积累成功 正视不足 克服自卑 和自负 自信是成功的基石 板书设计： 课堂检测： 1、某学生的外语基础差，老师对他说：“你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的成绩目标是50分，经过努力得了51分。老师鼓励说：“有进步，下次争取55分。”就这样，随着成绩的提高，这位同学的自信心增强了，终于跨进了中上等学生的行列。说明（ ） A.为了创造成功的记录，目标越低越好 B.和别人比，目标太低了，算不上成功 C.根据自己的实际情况，选准适当的目标，并取得成功，才能增强自信心。 D.自尊自信是一个人