初中道德与法治_感恩师爱教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 《感恩师爱》教学设计 【教学目标】 1.认识到老师在我们成长过程中所起到的作用，明确应如何热爱与尊敬老师。 2. 理解老师的职责,掌握尊敬老师的基本要求。 3.增强热爱与尊敬老师的自觉性。 教学重点： 我爱我师 教学难点： 了解老师的工作 【教法与学法】 主要通过“小组讨论法”、“案例教学法”，让学生在自主探究的基础上结合小组协作学习，来突破重、难知识点。 【教学资源】 教学课件、教学参考用书 【教学时间】 一课时（45分钟） 【教学过程】 创设情境 导入新课 观看视频《长大后我就成了你》，老师是最值得我们尊重和爱戴的人，我们该如何尊敬和热爱自己的老师呢？我们今天学习《感恩师爱》。 二、启发激励 自主学习 结合课本四幅图片，回答问题： （1）老师工作的内容有哪些？老师的工作特点？ （2）回归自己的学习生活，老师对自己影响最深的是什么？ 学生讨论思考得出结论：学校生活中的各项教育教学活动，都凝聚着老师的心血和汗水，倾注了老师对我们的关心和爱护。老师的爱给我们温暖和力量。 阅读支月英老师的颁奖词和事迹，思考：支老师的爱表现在哪？ 老师是我们学习的指导者。 老师是我们成长道路上的引路人。 深刻地影响着我们一生的成长和发展。 老师对我们的生活和学习至关重要，那些有理想，有道德，有学识，有爱心的老是影响我们一生，相信我们会对他们说些什么，把你的赞美之词卸下来说一说。 学生展示： 教师展示 哦,老师您是一支蜡烛燃烧了自己照亮了别人。 哦,老师您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤得头晕眼花时您就用那高大的身躯为我们遮阳。 哦,老师您是一股纯洁的清流正当我们口渴难忍时您就用那甘甜的汁水灌溉着我们。 哦,老师您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时您就用那勤劳的双手为我们除害。 哦,老师您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进。 哦,老师您不是黑板前的那支粉笔吗?是您把自己化成知识写在了黑板上烙在我们的记忆里。 议一议： 2016年9月9日，习近平总书记来到北京市八一学校，看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平强调指出，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 议一议：为什么要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚？ 他们在平凡的工作岗位上，恪尽职守，不计名利，默默耕耘，用辛勤、爱心和智慧成就着我们的未来，他们是最值得我们尊敬的人。 教师是人类文明的传承着和建设者。 全员互动 合作探究 在生活中，我们应怎样尊敬热爱老师呢？你做到了吗 见到老师热情地打招呼、问好。老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。上下课，起立向老师致敬。…… 对老师有礼貌 小调查：请你对本校老师做一次调查采访，体会老师工作的辛苦与烦恼。 （1）本学期，您通常周一到周五用于下列工作的累计时间（包括在家）是多少？ （上课、备课、批改作业、.辅导学生、教研活动等） （2）您（老师）感觉现在的工作压力是否大？如果压力大，原因主要是什么？ 要体谅老师，关心帮助老师。 听取老师的教诲尊重老师的劳动。 所以我们应做到 课上： 课下： 对老师提出的要求： 对老师的态度： 四、精讲点拨 释疑明理 1.要尊敬老师，对老师有礼貌。 2.要体谅老师，关心帮助老师。 3.要听取老师的教诲，尊重老师的劳动 4.要尊重知识，尊重人类的文明和进步 五、走进生活 学以致用 1. 2016年9月9日，习近平总书记来到北京市八一学校看望慰问师生时强调指出，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬。下列对老师的作用表述正确的是(　C　) ①是我们学习的指导者 ②是我们成长道路上的引路人 ③可以给我们物质财富 ④是人类文明的传播者 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. 2016年11月18日， 2016湖南大学“我心目中最敬爱的老师”评选活动开始进行网络投票阶段。“学生心目中最敬爱的老师”评选活动,该活动有利于培养学生尊重老师的美德。作为中学生,我们热爱、尊敬老师就必须做到(　C　) ①尊重老师的劳动 ②真诚地接受老师的批评 ③对老师言听计从 ④对老师有礼貌 ⑤不给老师提意见,见到老师过来赶紧躲开 A.①②③ B.①②⑤ C.①②④ D.③④⑤ 六、颗粒归仓 总结升华