初中地理_东南亚中东教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《东南亚、中东》教学设计 课题 《东南亚、中东》 解读 理念 面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 学情 分析 通过一年多的地理学习，八年级学生已经初步掌握了认识区域自认环境特征的基本方法，也有了一定的分析读图能力。而且对东南亚和中东的地理知识有了大体的掌握，这是优势；但地理复习不能简单的上成知识传授课，应给学生讲清楚地理知识之间的联系和相互影响，从而进一步提高学生的综合分析能力。 教材 分析 内容标准 1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 3.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 4.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产生活的影响 教学重点 考点一 运用地图和资料分析描述东南亚的位置。 考点二 掌握东南亚地形特点，分析地形、河流与城市人口分布的关系。 考点三 掌握东南亚热带气候及特点，及代表性热带作物产地。 考点四 运用地图和资料分析描述中东的位置。 考点五 掌握中东石油分布及运输路线。 考点六 掌握中东宗教文化特点，及中东冲突不断的原因。 教学难点 1. 运用地图和资料分析描述东南亚的位置。 2.掌握东南亚地形特点，分析地形、河流与城市人口分布的关系。 3.运用地图和资料分析描述中东的位置。 4.掌握中东石油分布及运输路线。 方法 解读 教学 方法 启发式、探究式、参与式教学 教 学 过 程 东南亚 1.东方“十字路口”: (1)位置和范围。 ①地理位置:东南亚位于亚洲的东南部,地处_____和_______、_______和_______之间的“十字路口”。 ②范围:包括_________和马来群岛两部分。 (2)马六甲海峡:位于________和___________之间,是沟通_______与印度洋的咽喉要道。 填图：岛屿:A B C D 海峡:① 大洲：②③ 海洋：Ⅰ Ⅱ Ⅲ 国家：越南、老挝、缅甸、印度尼西亚 与中国陆上相邻的国家？东南亚唯一内陆国？ 2.多山的地形与城市分布 （1）中南半岛上山脉大多由北向南延伸，具有_________、_________的特点。 （2）中南半岛人口与城市多分布在_________和____________原因这里_________、_________等。 易错提醒 1.中南半岛地势南高北低。（ ） 2.中南半岛上的河流都自北向南注入印度洋。（ ） 3.热带气候与农业: (1)东南亚的气候 湿热 (2)东南亚气候对农业的影响。 ①粮食作物:世界著名的_____生产和出口地区。 ②经济作物:世界上_________、油棕、椰子、_____等热带作物的最大产地。 ③部分国家的特色农产品,可列表比较。 国家 _____ 马来西亚 _______ 印度尼 西亚 农产品 天然橡胶 _____ 蕉麻 _____ 4.富有魅力的旅游目的地: (1)著名的旅游景点,可列表比较。 国家 泰国 缅甸 ________ 柬埔寨 __________ 旅游景点和 旅游项目 ______ ______ ____ 国家石油公司双塔大楼 ______ 婆罗浮屠塔 巴厘岛 (2)旅游业地位:目前,_____业已经成为东南亚许多国家的支柱产业。 二、中东 1.三洲五海之地: (1)中东范围:亚洲_______和非洲_______。 (2)地理位置:地处___________三洲交界地带,位于_________、红海、_______、黑海和里海(内陆湖)五海之间,被称为“______________”。 (3)沟通东西交通。 填图：海:A B C D E 海湾：F 大洋：G 国家：H 大洲：①②③ 交通要道：Ⅰ Ⅱ Ⅲ 2.世界“油库”: (1)石油地位:是世界上石油储量最大、_________和输出量最多的地区。 (2)石油分布:_______及其沿岸国家,主要生产国有__________、 伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。 (3)中东生产的石油绝大部分通过_____ ，销往_____ 、 _____ 、_____等地。 易错提醒 1.运往西欧、美国的输油线路必经苏伊士运河。（ ） 2.马六甲海峡是日本从波斯湾运油的交通要道，被称