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参考范本
九年级上学期语文教学计划书模板 (四篇 )
目录:
九年级上学期语文教学计划书模板一
九年级下学期班主任工作计划模板二
九年级下学期英语教学计划三
九年级下学期英语教学计划 6 四
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九年级上学期语文教学计划书模板
一
一、指导思想
根据新编语文教学大纲的要求,全面贯彻全教会的精神,紧跟
新课程改革的步伐,大胆进行教育教学钻研。在教学过程中,结合
学生实际情况,注重语文学科对培养学生创新精神和提高人文素养
方面应发挥的功能,力争把学生培养成为会生活、会学习的人。
二、学生双基、能力、智力和非智力因素的分析
学生双基:
该班共有学生 54 人,其男女比例基本协调,经摸底考试,其中
优秀生占 10%,中等生占 65%,其余的为学困生,部分学生语文基础
差,学习兴趣不浓。
智力状况分析:
学生能力发展不平衡,记忆力、想象力较强的同学有许丹阳、
彭梁、胡 丹等,记忆力理解力有困难的同学有李 晋、方 亮、余
力等,写作上存在独立思考不够,创造性水平较低。本期在分析写
作、阅读及口头表达能力方面要加大培养力度。
非智力因素分析:
当今语文教学中存在的非智力因素障碍有如下几点:一是部分
学生学习自觉性不强,不能踏踏实实地下苦功夫学习,因此,语文
水平提高不快。二是来自家庭环境及社会不良风气的影响,都给语
文教学带来了难度。三是语文教学用具的单一,课堂教学的呆板都
影响学生。
三、教材内容分析
2 / 12
九年级上册,着重培养记叙、说明、议论的能力,全册内容由
五大板块组成,分别为:阅读、写作、口语交际、语文实践活动、
汉语知识附录组成,全册课文 30 课,每单元按照课文反映的生活内
容,由近及远进行编排。单元内容的顺序是:社会生活、社会生
活、社会生活、小说世界、古代生活、古代生活。
教读课文 17 课,每课一般用 2-3 课时。课文前面有预习提示,后面有练习。预习提示提问富有启发性,能唤起学生思考,练习能把握重点、难点,做到巩固知识、扩大阅读。
自读课文 13 课,每课一般用 1 课时,少数课文可以让学生课外阅读,有利于提高学生阅读能力的培养。
写作主要学习议论,七次作文实践,其中两次为自由写作实践。有利于弘扬学生个性。
口语交际,重点是开演讲会,有利于培养学生熟练运用语言的能力和使学生成为能言善辩的人才。
此外,学生自主阅读,了解一些汉语知识短文。
四、教学任务与要求
深钻教材,吃透新教材精神。指导学生正确地理解和运用祖国语言文字、提高阅读、写作和口语交际能力。本期着重培养学生记叙、分析、议论的能力。
利用语文课,陶冶学生情操,培养创新精神和审美情趣,发展语感和思维,开拓学生的视野,发展健康个性,逐步形成健全人格。
充分发挥学生的主动性和创造性,生动活泼地开展课外阅读、写作、参观访问,进行语文实践活动。
3 / 12
认真完成本册的教学内容,把学生的写作和阅读能力落实到
实处。
五、落实教学任务的措施
做好三备,变学生厌学到愿学到会学,争取向课堂要质量。
抓住重点,突破难点,由浅入深,由易到难,遵循教育教学
规律。
关注学生的生活习惯,学生的学习方式,学生的处境与感
受。
运用先进的教学手段,让学生自觉、愉快地学习。
加强作文训练,培养学生口语交际能力,要求学生每日一练,养成写日记的习惯。
注重课内、课外一把抓,在学生当中开展 一帮一 的活动,促使学生共同提高。
4 / 12
九年级下学期班主任工作计划模板二
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高一级学校学习,为我校高中培养生源特制定此工作计划。
二、现状分析
本班是普通班,从上学期的班务工作实际情况看,大部分学生是本着混毕业证的思想来到学校的,内心深处不想学,厌学情绪浓,上课不愿听讲,做笔记要老师督促,做作业靠抄袭,不少学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性较差,很容易受外界不良风气的影响,经常违反学校纪律,对班级的负面影响很大,要作为教育的重点。当然,也有部分学生有较强的学习愿望,学习刻苦,上进心强,要将他们树为学习的榜样,充分发挥他们的模范带头作用。
三、工作目标
结合校德育目标,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的
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