七年级语文下册第六单元26古代诗词两首练习.docxVIP

七年级语文下册第六单元 26 古代诗词两首练习 ◆ 基础练习题 1．给下列加粗字注音。 伐薪（ ） 两鬓（ ） 辗冰辙（） 翩翩（ ） 系向（ ） 分麾（ ） 下炙（ ） 霹雳（ ） 挑灯（ ） 的卢（ ） 两骑 ( ) 称敕（ ) “晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？ “翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？ “宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？ 全诗反映了封建社会怎样的情况？ 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现了将帅要用牛肉来犒劳部下，塞外边境响起了军乐和战歌声的悲壮场面的句子是。 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒发词人一生的事业与抱负，并发无尽的感慨的句子是。 1 / 3 ◆ 阅读理解 阅读下面的文章，回答 9—— 12 题 南辕北辙 今者臣来，见人于大行，方 北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君 之楚， 将奚为北面 ”曰：“吾马良 ! ”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③ 多 ! ”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善 ! ”此数者愈善，而离楚愈远 耳。 导读 ： 成语”南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是 背道而驰。 注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③ 用：资用，即路 费。 ④御者：驾车的仆夫。 解释加粗的字。 （1）我欲之楚 (2 ) 将奚为北面 (3 ) 吾马良 (4 ) 此数者愈善 翻译。 1） 马虽良，此非楚之路也。 ___________________ ______ 2）此数者愈善，而离楚愈远耳。_______________________ 成语 ______出 自本文，比喻 ____________________。 试着将本文议成现代语。 《古代诗二首》同步练习解析与答案 基础练习题 2 / 3 1 ．【解析】【答案】 Xīn b ìn ni ǎn pi ān j ì hu ī zh ì p īl ì ti ǎo d í j ì ch ì 2. 【解析】【答案】“辗” _字既写出了天寒冷，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的 辛苦，又写出了写出牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳 3【解析】【答案】“翩翩 “本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄 横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代 “宫市”的罪恶。 【解析】【答案】说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。 5．【解析】【答案】反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不 幸。 6．【解析】【答案】本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。 【解 析】【答案】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 【解析】【答案】了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！阅读理解 【解析】【答案】（ 1）想要 （ 2）何，什么 （ 3）良好（ 4）越 10. 【解析】【答案】（ 1）马虽然好，这不是通向楚国的路啊。 （ 2）这些条件越好，却 离楚国就越远罢了。 11. 【解析】【答案】南辕北辙 行动和目的相反 【解析】【答案】南辕北辙 刚才我来 时，在大路上 碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“ 我 想到楚国去。”我说：“您往楚国去，为什么要朝北 走呢？”他说：“我的马好 ! ”我 说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的路费多 ! ”我说：“路费虽然 多，这不是通向楚国的路啊。”他说 ：“我的车夫能干 ! ”这些条件越好，离楚国就越远 了。 3 / 3