七年级语文下册第六单元写作语言简明教案新人教版.docxVIP

七年级语文下册第六单元写作语言简明教案新人教版 ·语言简明 教学 程 入新 写作 ，老 常要求大家在作文 言 明，那什么是 言 明呢？ ，即 要、 。明，即明白，清楚。其本 要求是用最 的 言材料 送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。今天，我 就 行 方面的写作 。 文 展示 一、下面 段 不 明， 加以修改。 球比 束后，比 完的 友 一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的 ，学校有好几 大巴和小 。我没有上 ，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中， 着眉 ，无奈地 息，我心里很 受，不禁 比 的失利感到 。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家 口，独自 立在余 之中。 二、用 明的 言概括《 上她的眼睛》或《河中石 》的主要内容，不超 150 字，写 完后小 内交流。 三、航天、生物、 算机、新能源??你 哪个 域的科学技 最感 趣？ 搜集相关 料，加深 种科学技 的理解。在此基 上，展开想象，写一篇作文。不少于 500 字。 写作指 一、 1. 真 段，抓住叙事的主 ，去掉偏离中心的 句。 掉 重复的 ，使表达更加 明。 二、 1. 概括主要内容，要在立足原文的基 上，把握中心和要点， 减旁枝末 的部分。 概括的文字既要 明，也要保持 通 ，避免因 度追求 明而造成字面意思跳 。三、 1. 可以想象科学技 在未来的 展情况或其 社会生活的影响等。 故事情 要完整、跌宕起伏。 写完后多 几遍，做到 言 明。 范文示例 【示例一】 球比 束后， 友 一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上 ，一个人默默地走回家。我心里很 受，无奈地 息，独自 立在暮色之中。 【示例二】 《河中石 》 述的是一座寺 前的两个石 ，倒塌在河中，十几年后，人 找 石 的故事。根据石 沉落河中的地点，寺僧到下游没有找到； 学家 石 不会被水 冲走，只能越埋越深 , 是没找到；老河兵 水流冲 石 会使其翻 ，在上游，果真 找到了石 。所以 ，事物具有特殊性，不能据理臆断。 【示例三】 克隆地球 世 ，世界人口暴增，人 面 着一个国 性的 ——无家可 。人 把大面 的森林田园 成了高楼大厦，政府也在 山、海，建起一片片新居民区。可 也没想到，各种自然灾害正向人 逼近。 我在加利福尼 的地球科学研究小 工作。昨天，我 的 公楼 遭到了酸雨的猛烈 ，今天，我又 着沙 暴来到了地球科学研究 域最有 威的老博士 公室里，我向他 述了我的一个大胆 想：克隆一个地球！ 老博士一听，拍案而起， ：“好啊！人 没想到 一点，我 干就干吧！”老 1 / 2 博士还吩咐他的助手帮助我们完成这项计划。 我们用从技术分析师那儿找来的土、水、动植物、煤炭等克隆地球所需的基本物质，提取基因后，制成了一个蓝色的小球体。我们还用微型计算机做了纳米检查，结果发现基因非常合理，我们就把它放进了温室中。 两个半月以后，我和助手来到了温室，不出我所料，这时的“二号地球”可以离开温 室了。我们对它做了最后的检查：重 27 吨， 12 个大洋，五个大洲，水陆面积比例为 5： 4。做好记录后，我们用高科技发射器把它发射到太空中。半年后，“二号地球”越变越 大，大部分地球人搬了上去，新“地球”上陆续建起了许多公园、居民区等，到处生机勃勃。 我和助手已经筋疲力尽，但我们知道有一件事还没做。这时，老博士来到我们的办公室，他问：“你们下一步要干什么？”我和助手异口同声地说：“当然是治理一下我们的‘老家’喽！” 【名师点评】作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们介绍了克隆地球的原因、经过，从而表达了对地球环境的忧思，结尾处发人深省，意在唤起人们保护地球的忧患意识。 技法攻略 在写作中，怎样做到语言简明呢？ 2 / 2