“动量和冲量”教案.docVIP

百度空间“稚子居”整理收集——稚言智语志敛于中，中庸为道 空间网址： /splow 冲量和动量 一 、知识目标 1、理解动量的概念，知道动量的定义，知道动量是矢量。 2、理解冲量的概念，知道冲量的定义，知道冲量是标量。 3、知道动量的变化也是矢量，会正确计算一维的动量变化。 二、重点 1、冲量和动量的概念； 2、冲量和动量的正确计算。 三、难点 1、对冲量和动量概念的理解； 2、动量变化的计算。 四、教学过程 1.引入新课 前面几章我们主要应用牛顿运动定律研究了物体的运动，但对于有些物体的运用直接应用牛顿运动定律就发生了困难。（请同学们观看录像片资料中的碰撞、爆炸、打击、反冲等问题）同学们分析一下这几类问题有什么共同特点？ 学生回答后教师小结：同学们回答得很好。这几类问题中物体间作用时间都很短，作用力很大，而且作用力随时间都在不断地变化，并用变化规律很难确定。因些直接应用牛顿运动定律就发生了困难。物理学家在研究这些问题时，引入了动量的概念研究了与动量有关的规律，确立了动量守恒定律。就用有关动量的知识，这些问题就容易解决了。这一节课我们就来学习第一节—冲量和动量。（出示课题） 2.教学过程 （一）冲量 1、用多媒体出示下列问题： 一个静止的质量m=2kg的物体受到F=10N的水平恒力作用，问： 经过时间t=4s物体的速度v变为多大？（v=20m/s 如果要使此物体的速度从静止开