《榕树爷爷》公开课教学设计【小学六年级音乐下册】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《榕树爷爷》教学设计 教材解析 歌曲《榕树爷爷》语意深刻，其歌词书法了孩子们对榕树爷爷的深情与依恋。并用拟人化的手法，隐性化地描述了榕树爷爷见证孩子们的长大。通过孩子与榕树爷爷的“对话”，也描述了即将毕业的孩子们的内心世界。并用这首二声部合唱歌曲，把合唱所学的知识融入其中，通过“想一想二声部合唱有什么特点”的思考，引导学生从二声部合唱中，体会榕树爷爷说悄悄“对话”依依不舍的情感。 教学目标 1．通过对歌曲《榕树爷爷》的学习，学生能够熟练并有感情地演唱歌曲。 2．学习二声部合唱的特点。 教学重难点 通过对歌曲《榕树爷爷》的学习，学生能够熟练并有感情地演唱歌曲。 教学准备 多媒体课件。 课时安排 1课时。 教学过程 组织教学 师生问好！展示关于榕树的图片。 【设计意图】通过简单的问好，让学生快速进入课堂，做好学习准备。 新课教学 1．师向学生介绍作者： 刘磬声，毕业于湖北艺术学院（现武汉音乐学院），中国音乐家协会会员，湖北音乐家协会会员，国家一级作曲家。 2．初听歌曲： 师：同学们，初听歌曲，你们认为歌曲表达的是什么感情呢？ 生：（自由回答） 3．复听歌曲： 师：同学们，我们听了几遍歌曲，你们现在会唱了吗？我们大家一起来唱一唱，好吗？ 4．师生齐唱歌曲《榕树爷爷》。 5．师：同学们，你们能够找出歌曲中的二声部合唱吗？谁知道二声部合唱的特点？ 生：