《DO RE MI》公开课教学设计【小学六年级音乐下册】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《Do Re Mi》教学设计 教材解析 电影《音乐之声》通过描写一个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛利亚，应聘到上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do?Re?Mi”开始，在游戏中学会了歌唱，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。全曲为C大调，2/4拍子，歌曲为回旋变奏体结构A+B+C+B1+D+B2。作者巧妙的构思在于将七个音的唱名，按孩子年龄的不同，来安排每个孩子代表一个唱名，并“Do?Re?Mi”构成的音阶出发，运用作曲技法，用复调模仿、对位手法，写成以B段为核心的几个对比段落，使孩子们在不断的反复变化中将这七个基本音级深深地印在脑中。 教学目标 1．知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播音乐而创造的。 2．欣赏并学唱歌曲《Do Re Mi》，感受、体验歌曲的情绪。 3．学习五线谱的相关知识。 教学重难点 1．让学生有感情地演唱歌曲，体验、感受轻松、愉快向上的音乐情绪。 2．培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对生活的乐观、积极向上的情感体验。 教学准备 多媒体课件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、组织教学 聆听美国影片《音乐之声》插曲——《Do Re Mi》。 【设计意图】通过歌曲片段导入营造浓郁的音乐课堂气氛、加强教学的直观性，引发学生学习兴趣。 二、新课导入 1．师介绍影片《音乐之声》。 2．请生说说影片《音乐之声》