“蓝鲸死亡游戏”在初中中生群体中的传播、影响及应对策略.docVIP

第 PAGE 页 “蓝鲸死亡游戏”在初中生群体中传播、影响及应对策略 　　一、研究背景 　　2019年5月10日，《新京报》发表报道称，一个名为“蓝鲸”死亡游戏（以下称蓝鲸游戏）进入了国内网络平台[1]。蓝鲸游戏起源于俄罗斯，以教唆人自杀为目，参与游戏玩家需要遵从指示在50天内完成一系列任务，包括在凌晨4：20分起床、用刀片在手臂上刻蓝鲸图案、看恐怖电影等，最终任务便是完成自杀行为。俄罗斯发生多起青少年自杀案疑与此游戏有关。我国QQ平台上出现了不少以“蓝鲸游戏”相关名字命名QQ群，疑似有人以此形式开展游戏。据悉，该游戏参与者多为10～16岁青少年。青少年具有情绪波动大、易盲从、思维容易走向片面与极端特点。同时，在智能手机与社交软件越来越普及背景下，这个游戏很可能迅速传播，给青少年群体身心健康造成危害，引发校园危机。 　　南宁市第二中学初中部（以下简称南宁二中）是广西南宁市一所公立初中，2019年5月中旬，该校老师发现一名学生在教室黑板上写下“蓝鲸4：20”字样，然后各班老师都陆续发现有学生谈论蓝鲸游戏。南宁二中没有学生因此游戏自杀身亡，但蓝鲸游戏在学生中广泛传播令学校领导与老师产生了警惕。因此，本研究调查了南宁二中学生对蓝鲸游戏事件以及老师处理措施感受与态度，从而了解蓝鲸游戏在初中生群体中传播情况与影响，讨论适当应对策略，为今后可能发生此类危机事件提供借鉴。 　　二、研究方法