高中数学第一章解三角形1.1.2余弦定理(二)学案新人教a版必修5.pdfVIP

1．1.2 余弦定理 ( 二) [ 学习目标 ] 1. 熟练掌握余弦定理及其变形形式，能用余弦定理解三角形 .2. 能应用余弦定 理判断三角形形状 .3. 能利用正弦、余弦定理解决解三角形的有关问题． 知识点一 余弦定理及其推论 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1．a ＝b ＋c －2bccos__A，b ＝c ＋a －2cacos__ B， c ＝a ＋ b －2abcos__ C． b2＋c2 －a2 c2＋a2－b2 a2＋b2－c2 2 ．cos ＝ ，cos ＝ ， cos ＝ ． A B C 2bc 2ca 2ab 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 ．在△ ABC中，c ＝a ＋b ? C为直角， c a ＋b ? C为钝角； c a ＋b ? C为锐角． 知识点二 正弦、余弦定理解决的问题 思考 以下问题不能用余弦定理求解的是 ________ ． (1) 已知两边和其中一边的对角，解三角形； (2) 已知两角和一边，解三角形； (3) 已知一个三角形的两条边及其夹角，解三角形； (4) 已知一个三角形的三条边，解三角形． 答案 (2) 题型一 利用余弦定理判断三角形的形状 2B a＋c 例 1 在△ ABC中，cos ＝ ，其中 a， b，c 分别是角 A，B， C 的对边，则△ ABC的形状 2 2c 为 ( ) A．直角三角形 B．等腰三角形或直角三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 答案 A 解析 方法一 在△ ABC中，由已知得 1＋cos B 1 a ＝ ＋ ， 2 2 2c a a2＋c2 －b2 ∴cos B＝ ＝ ， c 2ac 1 / 7 2 2 2 化简得 c ＝a ＋b . 故△ 为直角三角形． ABC a sin A 方法二 原式化为 cos B＝ ＝ ， c sin C B C A B C ∴cos sin ＝sin ＝sin( ＋ ) ＝sin cos ＋cos sin ， B C B C ∴sin cos ＝0 ， B C ∵B∈(0 ，π ) ，sin B≠0，∴ cos C＝0 ， π 又∵ C∈(0 ，π ) ，∴ C＝ ， 2 即△ 为直角三角形． ABC 反思与感悟 一般地，如果遇到的式子含角的余弦或是边的二次式，要考虑用余弦定理；反 之，若遇到的式子含角的正弦或是边的一次式，则大多用正弦定理；若是以上特征不明显， 则要考虑两个定理都有可能用． 2 跟踪训练 1 在△ ABC中， B＝60°， b ＝ac ，则三角形一定是 ( ) A．直角三角形 B ．等边三角形 C．等腰直角三角形 D ．钝角三角形 答案