高中数学第一章解三角形1.2应用举例(二)学案新人教b版必修5(2).pdfVIP

1.2 应用举例（二） 学习目标 1. 能够运用正弦、余弦定理解决航海测量中的实际问题 .2. 了解解三角形在物理 中的应用 .3. 掌握三角形的面积公式的简单推导和应用． 知识点一 航海中的测量问题 思考 在浩瀚无垠的海面上航行，最重要的是定位和保持航向．阅读教材，看看船只是如何 表达位置和航向的？ 梳理 方位角：指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角． 方向角：从指定方向到目标方向线所成的水平角．如南偏西 60°，即以正南方向为始边， 顺时针方向向西旋转 60°. 知识点二 解三角形在物理中的应用 → → → 思考 我们知道，如图中的向量 AB＋AD＝AC. 那么物理中的哪些量可以解释 为向量？ 梳理 数学在物理学中的应用非常广泛，某种角度上说，物理题实际上是数学应用题，解物 理题就是先把实际问题抽象成数学问题，解决后再还原成实际问题的答案． 知识点三 三角形面积公式的拓展 思考 如果已知底边和底边上的高，可以求三角形面积．那么如果知道三角形两边及夹角， 有没有办法求三角形面积？ 1 1 梳理 在 △ABC 中，角 A，B， C 的对边分别为 a，b，c，则 △ABC 的面积 S＝ absin C＝ 2 2 1 bcsin A＝ acsin B. 2 1 / 11 类型一 航海中的测量问题 例 1 如图，一艘海轮从 A 出发，沿北偏东 75°的方向航行 67.5 n mile 后到达海岛 B，然 后从 B 出发，沿北偏东 32°的方向航行 54.0 n mile 后到达海岛 C. 如果下次航行直接从 A 出发到达 C，此船应该沿怎样的方向航行，需要航行多少距离？ ( 角度精确到 0.1 °，距离精 确到 0.01 n mile) 反思与感悟 解决航海问题一要搞清方位角 ( 方向角 ) ，二要弄清不动点 ( 三角形顶点 ) ，然后 根据条件，画出示意图，转化为解三角形问题． 跟踪训练 1 甲船在 A 点发现