“赏”原声电“促”英语教学.docVIP

第 PAGE 页 “赏”原声电影“促”英语教学 　　在传统英语教学活动中，教师满堂灌，黑板加粉笔，笔记加作业，完全单向式导入，学生处于被动，往往兴趣不高。英语电影资料是鲜活语言材料，对于提高学生学习兴趣，促进听力口语学习，丰富精神文化生活与拓展?野都具有重要意义。因此如何采用英文原声电影进行课堂辅助教学，最大程度地发挥其对小学生英语学习促进作用，激发小学生英语学习兴趣，使他们从被动学习变成主动学习，形成良好学习风格。从而培养他们英语综合素质，是一个值得教师们在教学过程中不断剖析问题。 　　一、“赏”英文原声电影 “促”英语课堂教学 　　1. 营造真实英语语言环境。 　　作为一个语言学习者，要想提高他语言综合水平，那么一个真实与他所学语言相切合语言坏境无疑是最有用。为了营造英语环境，人们采取了很多办法，比如学校里设立英语角，开展英语口语比赛等，但这类活动与观看原声电影相比都略逊一筹。 　　2. 激发学生学习兴趣。 　　兴趣是动机一种形式，它是最好老师，对学习起着积极推动作用。学习兴趣形成之后，学生便会产生强烈求知欲，从而积极主动地进行学习。电影是一种特殊电教媒体，它把声音、影像合为一体，使语言信息与特定情景相结合，实现了多渠道、丰富多彩、形象生动信息传递。从认知语言心理学角度上说，使形象与言语结合起来是符合人认识规律与外语学习规律。电影将声音与画面有机地结合起来，通过演员表