“计算的机基础课程”实践教学体系的研究与实践.docVIP

第 PAGE 页 “计算机基础课程”实践教学体系研究与实践 　　文献标识码：B 　　1国外计算机基础教学调研与剖析 　　课题组对美国、英国、澳大利亚、加拿大等国部分重点大学计算机基础教学情况进行了调查，包括培养计划、课程设置、实验教学、实验室管理等几个方面，并通过选修几门课程了解其教学全过程，表1总结了国外计算机基础教学特点。 　　由上表剖析可以看出，这些大学计算机基础教学一方面重视是应用型课程开设，这也符合计算机应用型人才培养理念，并且设置了宽口径入门基础课；另一方面课程设置也突出了对软件与硬件类课程开设，这可使学生根据自己专业需求以及各自兴趣选修相应课程。更灵活一点是，学生可以与老师商定开设自己所需个性化课程。由此可以看出，这些大学在人才培养方面不但注重对专业知识拓宽与学生能力培养，还注重学生个性化发展以及将所学知识应用到实践能力培养。在这一点上是很值得我们去学习与借鉴。 　　2国内计算机基础教学调研与剖析(以北京交通大学为例) 　　表2剖析了我校电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、人文社会科学学院、物流研究院、建筑与艺术系等11个院囊括文理科专业关于计算机基础课程教学方面情况，目一方面是剖析学生所学专业对计算机技术有什么需求，另一方面是剖析学生在科研方面所遇到计算机障碍到底是什么。 　　由上表剖析可以看出，非计算机专业学生对计算机基础课程需求会因