“走进语文　享受语文”实践活动课教学设计及点评精选.docVIP

第 PAGE 页 “走进语文　享受语文”实践活动课教学设计及点评 　　学生与内容剖析: 　　本次语文实践活动对象为六年级学生,实践活动内容是依据冀教版六年级上册综合学习五“口语交际与我小笔头”有关演讲部分设计。 　　设计意图: 　　为了让孩子们从小在心中根植热爱语文情感,懂得语文重要,享受语文学习带给自己快乐,设计安排了“走进语文,享受语文”专题演讲活动。在课堂上,通过调动学生已有学习语文经历来点燃他们心中对语文一种热情,激发他们创作欲望,懂得语文重要,体会祖国语言文化博大精深,以演讲形式抒发自己学习语文独特感受,并且初步懂得演讲技巧,学会演讲。 　　活动目标: 　　1.学习写简单演讲稿,了解演讲技巧,初步学习演讲。 　　2.懂得用恰当方式与同学交流分享,养成善于与人沟通习惯。 　　3.培养学生搜集、处理信息能力与与人交往能力。 　　4.通过专题演讲活动,培养学生热爱语文情感,懂得享受语文。 　　活动准备: 　　1.学生回忆、搜集、整理语文学习过程中难忘点点滴滴,在这个过程中感受语文带给自己收获、乐趣,体会到语文重要。 　　2.教师制作多媒体课件。 　　活动过程: 　　一、语文活动总动员 　　1.同学们,告诉大家一个好消息,学校把九月份定为语文实践活动月,并将于月底举办跟语文有关演讲比赛。你们想不想参加? 　　2. 学校还要求各班在演讲比赛前组织多种形